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参与人数29033
作品要求
参评要求：
1.论文应突出学科特点，具有前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导意义，正文字数原则上控制在3000-5000字。
2.作者须保证其论文的原创性、真实性，文责自负，一旦发现论文抄袭，将取消参评资格，并通报至作者单位。截至个人申报截止日期前，已在省级及以上评选中获奖或在具有公开刊号的刊物上发表的论文，均不具参评和获奖资格。
论文内容：
参评教师（教研员）近年教育教学研究成果，包括课程与教学改革、课堂教学与评价、课程资源建设与应用等理论、应用和实践研究。
评选时间：
个人申报：2022年7月1日-9月10日
县级评选推荐：2022年9月21日-10月10日
市级评选推荐：2022年10月11日-11月10日
省级评选：2022年11月11日-12月31日
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