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郑莉-第三节 氧化还原反应

学科信息:化学-人教版-高中必修1-- 作者:郑莉(安徽省全椒中学) 上传于:2015-01-13
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专家点评:

县级专家点评:

    

《氧化还原反应》这节理论课郑老师能够抓住重点,条理清楚地完成了教学任务。教态自然,语言表达清楚,具一定的感染力,课堂气氛活跃,学生积极参与活动,教学效果明显,教学手段多样,拍摄和剪切较好,分辨率较高,音像效果较好。

市级专家点评:

《氧化还原反应》一节体现郑莉老师的教学基本功扎实,实验技术娴熟。围绕课堂教学创设的情境,激发兴趣,引发学生对问题的思考。围绕《氧化还原反应》表象、特征与本质层层展开与深入,教学自然流畅,课堂驾驭、调动情绪能力非常强,互动好。本节课有这样鲜明的特点:

1.教学目标定位准确

课堂“三维教学目标”确立的比较准确、科学、细致,操作性好,符合新课程标准和教学要求,便于实施和达成。课堂教学充分考虑学生已有的知识储备,关注高、初中知识的衔接,采取演绎推理层层递进的方式揭示《氧化还原反应》的特征与本质,利用多媒体直观形象的特点化解教学难点,实现了知识与技能过程与方法目标的和谐统一。

2.教学情境生动有趣

郑莉老师用富有视觉冲击力的实验创设情境,很快抓住学生的好奇心,引发学生心中的疑问:发生了什么反应?由此导入新课。

3.教学过程科学合理

作为化学反应原理中的重要内容,郑莉老师充分运用了实验在化学教学中的作用,合理的运用了多媒体辅助教学化解教学的难点;课堂教学中郑莉老师始终以问题引领学生思维,在民主平等、宽松融洽的环境中通过对话与交流,抽象概括出核心知识,通过练习巩固知识。

点评人:戴锦初

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