代艳丽-第 2 节 生物膜的流动镶嵌模型

专家点评：

县级专家点评：

教学方法： 以讲授法为主，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。

 教学过程：思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。

教学效果:课堂气氛好,学生学习积极性高,主动参与和配合教师教学.

教态：教态自然,举止大方.

语言：用普通话上课,语言准确、生动、简炼,生物学用语严谨,形体语言自然、明确.

市级专家点评：

以问题引入，问题设计符合学生认知规律，多媒体课件实用性强，让学生获得了生物膜的感性认识，而学生的模型构建活动，更把课堂气氛推向高潮，学生的合作、动手等能力也得以很好的培养。最终实现了以学生为中心，以活动为基础，以培养学生的科学素养和探究精神为宗旨，培养了学生独立自主性，有效促进了学生的全面发展。