家长委员会：缔结家园共育的纽带

安徽省委机关幼儿园  裴章梅

家长委员会就是家长以合作者的身份，直接参与幼儿园的教育和管理，它是家园共育的一种形式，是家庭与幼儿园之间联系的纽带。家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合家庭和幼儿园的教育资源，形成教育合力起到了巨大的促进作用，有力推动了家园共育的进程，在家园共育的众多形式中，家长委员会具有独特的优势。

【案例】

育苗幼儿园家长委员会活动记录

时间：2010年9月16日上午

地点：育苗幼儿园会议室

参加人员：各班推荐家长委员会成员1人，共计20人、幼儿园领导班子成员6人、班级老师代表12人（无缺席）

家长签到：（见签到表）

主持：王园长

内容:

一、园长发表讲话：致欢迎辞，总结幼儿园前一任家长委员会工作的成绩；说明新一任家长委员会成立的意义。

二、业务园长宣读育苗幼儿园家长委员会章程。

三、家长委员会成员相互自我介绍。

四、颁发家委会成员证书。

五、园长通报本学期幼儿园园务工作计划。

六、家长讨论：幼儿园工作重点和幼儿园现状。

七、家长发言：

1．马天辰家长：非常荣幸被我孩子班级的家长、老师推选为家长委员会成员，听了园长的计划，我感到自己今后教育孩子的时候有了帮手。确实，现在都是一个孩子，我们在教育孩子问题上没有什么经验。如今幼儿园每月都有周密的教育计划，让我们家长有了明确的培养目标。特别是开展的各项家园活动，让我们家长有更多的机会走进幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活。刚才听了主任宣读的家长委员会章程，我觉得我的责任重大，在以后的家园配合工作中，我会努力做好我的工作，不辜负大家的期望。另外，提一点建议，能否让我们经常进入班级，观摩班级活动。

……

八、园长总结发言。园长提出近期家长委员会工作要求：根据幼儿园园务计划制订家长委员会活动计划；组织分工安排；下次活动时间安排。

九、家长和自己孩子相应年龄班的老师一起交流，制订本学年家长委员会工作计划，并进行家长委员会人员组织工作分工安排。

十、会议效果：此次活动为本学年新一任家委会第一次集中会议，家长参与积极性高，表现出对幼儿园工作的支持，对幼儿园工作的高度关注，特别是对家庭教育中出现的问题，希望能有专家指导。幼儿园通过家长委员会成员收集相关家庭教育的问题，进行梳理，将以家长园地、家教咨询会、家长学校等形式给家长解答有关问题。另外，本次活动完成了家委会工作计划的制订及组织分工，使家长明确了自己的任务，活动高效有序。

【案例分析】

从“育苗幼儿园家长委员会会议记录”可以看出，这是育苗幼儿园召开的新一届家长委员会首次会议，会议首先宣读家委会的工作章程，使家长明确参与家长委员会的职责；其次，通过对上届家长委员会工作的总结，激励新一届家长参与家长委员会工作的积极性，同时也体现了幼儿园对家长委员会工作实施的重视程度；会议中帮助家长了解了幼儿园园务工作的内容，使家长对参与幼儿园管理有了一定的方向；通过家长间的交流，家长与园长、老师的交流，家长与老师共同制订工作计划，真正使家长参与幼儿园的管理。幼儿园安排的会议内容具体，目的明确，便于家长参与实施，避免了家长委员会工作流于形式。

另外，从家长参与会议的积极性中我们可以看出，当家长参加了幼儿园家长委员会之后，也就意味着家长从站在幼儿园大门之外的“教育看客”，变成了幼儿园教育的“当事人”，他们从自己的角色转换中感受到自己对幼教事业所担负的责任。这次活动将给这届的家长委员会带来良好的开端。

【教育策略】

家长委员会是由全体幼儿家长的代表组成的一个群众性质的团体组织，它代表全体幼儿、幼儿家长和幼儿园的利益，是体现民主管理的一种形式。那么，如何成立家长委员会组织，发挥家长委员会的纽带作用，推动幼儿园的发展呢？

一、建立组织是缔结家园纽带的前提

一是建立家委会组织。幼儿园作为组织者，首先拟定好幼儿园家长委员会章程，内容包括：宗旨、组织形式、义务、权利、制度等。其次推荐选举家长委员会成员，成立机构，一般家长委员会成员是由幼儿园各班老师和家长推荐一至两名热心支持幼教事业的家长代表组成的，也可毛遂自荐；由园长任主任，选一家长任副主任，代表任期一年，到期后可改选或连任；幼儿园给家长委员会发聘书。

二是成员分工协作。家长委员会一般设宣教组、后勤组、文体组等，并细致分工。如：“宣教组”负责幼儿园的宣传、教育工作，向家长、向社会宣传幼儿园的办园宗旨及幼儿园的建设、管理、保教工作情况，组织家教经验交流，向家长宣传科学育儿的知识。“后勤组”负责了解幼儿园生活管理，幼儿膳食情况，幼儿园财务制度的完善执行情况以及幼儿园的环境、设备、玩教具情况，并有针对性地做一些具体事情。如提供教育资源，协助维修幼儿园电脑，联系家长委员会的代表等。“文体组”负责开展各种丰富多彩的文体活动，丰富幼儿、家长、教职工的生活，与园方配合组织部分家长参与幼儿园的运动会、游戏、娱乐或文艺演出活动。

三是开展工作。家长委员会在园长的指导下工作，定期召开全委会，在会议中主要讨论幼儿园在各个阶段应开展的各项教育活动以及家长委员会在这些活动中应承担的任务。

有了这一系列的前期活动准备，家园的纽带已初步缔结。

二、发挥家长委员会作用，促进家园共育

（一）发挥家委会的教育管理作用，促进幼儿园整体水平的提高

当家长进入家长委员会，就承担着参与管理的职责。家长委员会成员在通过对幼儿园园务信息的了解、参与幼儿园活动、和园长对话、参与幼儿园一些事务管理的讨论与决策，让家长在心理上对幼儿园管理产生认同感，使他们感觉自己是幼儿园中的一员，从内心认可幼儿园，从而自觉承担起相应的责任和义务。幼儿园有了更多的家长参与管理和支持，对其整体水平的提高会有很大的促进作用。

（二）发挥家委会的疏通协调作用，使家长成为幼儿园合作伙伴

家长委员会是由家长代表组成，可以说是家长的代言人，任何家长对幼儿园有什么要求、疑问、意见和建议都可以向家长委员会反映，再由家长委员会把这些信息及时、真实、全面地反馈给幼儿园，同时督促幼儿园在一定时限内回复，提高了家园信息交流的效率。家园双方借助家长委员会进行双向的沟通交流，既可以消除家长的误解，同时也可以督促改进教师、幼儿园工作，使得她们成为密切合作的伙伴。

（三）发挥家委会的协助支持作用，共享家庭的优质教育资源

与家园之间的沟通相比，家长之间的交流更容易为家长所接受，家长委员会能够更深入地了解每个家庭、每个家长的具体情况，发现他们共同感兴趣的话题，并能挖掘家长中潜在的保教资源。在家委会的协助下，可以将这些优质保教资源拿来为幼儿园教育所用，使幼儿园获得更多的教育途径，从而有效地提高幼儿园的保教质量。

我们相信，只要幼儿园能重视家长委员会这项工作，健全家长委员会的组织机构，制定周密的工作计划并认真实施，家长委员会将发挥其特有的功效，为幼儿园的管理工作提供强大的后盾。