（一）背景依据。全国教育大会指出，着力改善乡村办学条件，注重运用信息化手段使乡村获得更多优质教育资源。发展“互联网+教育”，建设智慧学校，提高办学质量和水平。

2018年9月10日，李国英省长在金寨县调研智慧学校建设并主持召开专题会议，指出，智慧教育是促进优质教育资源均等化、办好人民满意教育的重要途径，要求在省级层面对智慧学校建设工作进行总体规划。王翠凤副省长深入金寨、合肥等地开展了调研，并专题研究规划编制工作。根据省政府要求，省教育厅编制了《总体规划》，经专家论证、合法性审查和集体决策等程序后报送省政府。省政府办公厅征求了省财政厅等7部门意见，并对文稿内容作了认真审核修改。《总体规划》通过了省司法厅合法性审查和省政府办公厅合规性审查。

（二）目标任务。2019年，完成50%的贫困地区教学点智慧课堂建设任务，建成16%的乡村中小学智慧学校，各市学业评价系统全部建成。到2020年，实现贫困地区教学点智慧课堂全覆盖，建成46%的乡村中小学智慧学校。智慧学校建设体制机制进一步健全。

到2021年，完成50%的非贫困县教学点智慧课堂建设任务，建成72%的乡村中小学智慧学校。优质数字资源进一步丰富，应用水平进一步提升。到2022年，实现教学点智慧课堂全覆盖，乡村普通中小学全部达到智慧学校建设要求，城镇中小学基本建成智慧学校。基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系。我省智慧学校建设和应用水平居于全国先进行列。

（三）主要内容。

第一部分，建设基础。深入分析了教育信息化试点省建设取得积极进展以及存在的问题。

第二部分，建设思路。主要包括指导思想、基本原则和2019-2022年分年度建设目标任务。

第三部分，建设内容。明确了以推进智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化为主要内容，以人才队伍和基础环境建设为支撑，构建“5项基本功能+2项支撑条件”的智慧学校结构，推动信息技术在德智体美劳等方面全方位应用，形成以学习者为中心的个性化智慧学校生态体系。

第四部分，重点工程。主要是“七项工程”，包括智慧学校环境建设提升工程、智慧教学应用普及工程、乡村学校扶智攻坚工程、中小学校智慧管理工程、师生信息素养提升工程、中小学生综合素质提升工程和智慧学校运维服务体系建设工程。

第五部分，保障措施。主要包括加强组织领导、统一技术标准、统筹资金投入、加强安全管理和加强绩效评估。

（四）政策亮点。一是坚持全面规划。牢固树立全省“一盘棋”发展思路，全面规划了我省智慧学校建设思路、建设内容、重点工程和保障措施，做到统一规划、统一设计、统一标准、统一平台、统一数据资源库。二是突出补齐短板。坚持从农村做起、从贫困地区做起，优先推进贫困地区特别是大别山等革命老区、农村地区、偏远山区，优先推进教学点和乡村中小学。结合打赢脱贫攻坚战要求，提出到2020年，实现贫困地区教学点智慧课堂全覆盖，到2022年，实现乡村中小学智慧学校全覆盖，促进我省义务教育优质均衡发展。城镇中小学校由市县政府根据《总体规划》自主安排进度。三是聚焦需求牵引。立足安徽教育信息化现状，同时又适度超前，提出了智慧学校环境建设提升工程等7项重点工程。具体实施过程中，优先保障教育教学急需，推进智慧教学、智慧学习系统建设，智慧文化、智慧管理、智慧生活则充分利用现有资源平台、管理平台等设备资源实现升级，不新增投入。四是注重优质资源广覆盖。加强省资源平台建设，提出到2022年基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系。推进以城带乡，利用智慧教学系统实施省域、市域、县域同上优质网上示范课行动计划，扩大优质教育资源覆盖面。利用教学点智慧课堂，实现中心学校教师为教学点等小规模学校学生授课，提升教育质量。推进长三角教育资源平台对接，扩大网上结对学校规模，积极利用发达地区优质教育资源。