教育部在首届国际教育信息化大会上推介安徽在线课堂做法
来源： 厅电教馆 发表时间：2015-06-05 浏览量：5457
国家主席习近平为大会发来贺信，强调因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。习近平表示，中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。
国务院副总理刘延东在开幕式上宣读了习近平的贺信并致辞，倡议要更加重视教育信息化在突破时空限制、促进教育公平方面的作用和地位，加强信息技术与教育教学深度融合，促进优质数字教育资源开发和共建共享，推动不同文明交流互鉴。
联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在致辞中表示，现代技术对于发展有质量的、公平与包容的教育以及全民终身学习，实现新的世界教育发展目标至关重要，并高度赞赏中国在推动教育信息化方面发挥的积极作用。
大会上，教育部副部长杜占元以6个案例介绍了“中国信息化应用模式创新的探索”。第一个案例就是安徽省在农村教学点应用专递课堂模式——“在线课堂”，帮助农村边远地区开齐国家规定课程，城乡共享优质教育资源。
2013年5月，安徽省创新实施在线课堂。在城区或中心学校设立主讲课堂，在农村教学点设立接收课堂，按照“统一教学计划、统一课表和统一教学进度”，由城区或中心学校教师为远距离的一个或多个教学点学生同时授课,实现师生互动教学，利用信息化手段将优质资源覆盖到最偏远的地方，促进教育公平与均衡。这是安徽在实施教学点全覆盖项目基础上的教学方式创新和发展。今年，在已覆盖25个县的777个教学点基础上将再推广到60个县的1892个教学点。在线课堂对农村教育教学起到了积极作用：开齐开好课程、解决缺师少教、提升教师水平、提高教学质量、共享优质资源。
