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学标准 明目标 促提升——通小认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》
来源： 管理员 发表时间：2014-10-20 浏览量：2775
4月17日下午,合肥市大通路小学在多媒体教室组织全体教师认真学习了《中小学教师信息技术应用能力标准(征求意见稿)》.
会上,傅庆义副校长强调了此次学习的重要意义,带领全体教师观看了《标准》的解读视频,对于教育部网站和安徽省教育厅网站上征求意见的页面中的填写项目和要求逐条做了详尽的介绍.在充分学习后,随即组织教师就标准中提出的内容和目前我校在信息技术应用方面所达到的层次以及教师个人所具备的信息技术素养情况展开了热烈讨论.通过学习和讨论,通小的全体教师对于《标准》中提出未来中小学教师应达到的信息技术水平用来清晰地认识,明确了自身的定位和需要学习努力方向,为教师填写征求意见页面奠定了基础.
截至4月18日上午,完成教育部网站和安徽省关于《中小学教师信息技术应用能力标准(征求意见稿)》征求意见的通小教师共计:78人次.
实施提升工程对于加快推进教育信息化、深入推进基础教育课程改革、加强教师队伍建设具有重要意义.学校目前正在进行基于平板终端的电子书包实验项目,因此尽管整体条件尚未达到《标准》中的第二层次,但对于应用技术转变学习方式中各项内容迫切需要指导,借助此次学习以把脉学校新的信息技术应用于教育教学的趋势,促进学校电子书包实验项目的顺利实施,促进信息技术与教育教学融合取得新突破.
学校将尽快完善管理制度,建立教师主动应用的机制,出台配套政策,整合资源,为教师信息技术应用能力提升奠定坚实基础,推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,切实提升广大教师信息技术应用能力.
