学校是社会的一个重要组成部分,学校工作的好坏,班主任起着举足轻重的作用。班主任是人生成长过程中的重要角色。如何做好班主任工作呢?结合自己多年来的工作实际。谈谈个人的体会。
“班主任工作难做。”这话经常出自许多班主任之口,不错,我也说班主任工作难做,特别是我们这些小县城的班主任工作更难做。
首先,从班主任工作的性质谈起。班主任的工作是复杂的,每天面对着众多的学生,面对着众多学生的家长,从事着繁重的劳动,付出与社会的回报和其他行业相比,存在着较大的差距,在心理上或多、或少让人有一种不平衡感。然而,在这种情况下,我们也要争取取得好的教育和教学效果,就不知要付出多少精力和汗水,而这些又大多是不符合现实的教学要求的。其次,由于人的性格、爱好、处事哲学不尽相同,易于导致领导、同事之间产生隔阂与摩擦。
再次,每当发现学生的每一次淘气;一名学生的恶作剧打扰了课堂良好教学秩序;苦口婆心地劝说,学生依然我行我素;劳心费力的讲解,学生仍然没能取得好的成绩……
以上这些都是容易引起班主任苦恼、伤心的。这些不良心态如果长期积压在内心世界中,势必影响班主任的教学水平正常发挥和身心发展。
那么如何克服上面这些会出现的种种不良心态,让班主任有一个良好的心态,良好的情绪,旺盛的精力,健康的体魄以及做好自己的班主任工作的坚强信心呢?这就要我们做班主任的要学会克服不良心态,保持良好心态的做法。结合自己的工作实际浅谈以下几点体会:
1、科学分析问题,保持乐观心态。
社会是复杂的,我们每个人都生活在社会中,如何正确地看待社会、学校及周围所发生的一切,这是每一个人特别是班主任应该具备的最起码的工作准则。因此,作为一个班主任必须学会用辩证唯物主义的观点去观察社会、观察生活,既要看到事物好的一面,也要正确分析不足,合理剖析产生这些问题的原因。既不学阿Q的精神胜利法,更不要学王熙凤的尖酸。要学会“换位”思考问题,正确面对学习、工作生活中的挫折。请记住,发光的不一定是金子,是金子总会发光的。
2、善待学生,建立良好师生关系。
班主任每天都要面对几十个学生,每个学生的个性都不同,真的无法估计每个学生会犯什么样的错误或出现什么花样,如果一概认真直播的话,真不知道班主任会气成什么样。其实,每个学生都是天真无邪的,如果用成年人的要求去对待学生,是不是苛刻了一些。有经验的班主任往往能走进儿童的世界中,观察儿童心理细微的变化,然后加以指导。在和学生谈话时,不把自己摆在长者的地位,拿出一副教训人的姿态,而是能真正深入到儿童的内心世界里,彼此交心、相互沟通。如果把儿童天真的错误同其本质联系起来的话,班主任不会气疯了才怪呢。学生调皮或犯错误的原困很多,班主任只有宽容善待学生,因势利导,才能建立和保持良好的师生关系,相互间才能体会到精神上的满足。
3、调整自己,保持旺盛的精力。
这里所说的调整,一个是精神方面的,一个是体力方面的。在精神方面,班主任要学会既要满腔热忱,又要冷静沉稳。要学会宽和幽默。沾火就爆对人的身心是最大的损害。很多班主任认为都很累,其实不仅仅是体力方面的,更多的应该是精神方面的。在体力方面,班主任一天的工作时间很紧,可以说是废寝忘食。班主任要学会自己的作息时间,忙里抽闲,适当参加一些活动,可以和同学生打打球,下下棋,课间操时间活动一下筋骨,在锻炼身体的同时,也许会令学生感到班主任的可亲,可敬。有些班主任喜欢记日记,这在不断积累教学经验的同时,也是进行自我调整的渠道。
4、实行民主,放心学生
班主任不能事无巨细,一概包揽。别看学生年龄小,其实,他们参与班级管理意识非常强,班级意识与自己密切相连,在某一方面受到表彰,就如同他们受到表彰一样高兴。去年运动会上,我班在拔河比赛中力挫群雄,夺得冠军,全班变成了欢乐的海洋,就连同平时性格内向的学生也情不自禁地欢呼雀跃.因此,在班级管理中放手让学生自主参与,让每位学生有锻炼的机会,又培养了他们的民主意识和参与意识.
著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师要善于把握自己的心态,克制自己是一种最必要的能力,它既关系到教师的工作成就,也关系到自身的健康,不会正确的抑制每日每时的激动,不会掌握局面,是最折磨教师的心脏,消耗教师神经系统的事。“这段话也许对每一个教师,特别是对我们做班主任的应该有所启示吧!”
综上所述,克服不良心态,保持良好心态,提高班主任的工作艺术水平是做好班主任工作的前提。
王昆明 :(2020-01-25 13:32)
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王伟 :(2019-12-20 09:38)
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郝兰芬 :赞(2019-11-14 10:29)
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申恩军 :回复@汪治 :爱心最需要(2019-08-23 07:31)
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陈继新 :(2019-08-06 21:44)
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