《数学课程标准》指出“在教学中要重视定理的探究过程，并能运用它解决一些实际问题，可以使学生进一步了解数学在实际中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。”"正弦定理"是《普通高中课程标准实验教科书·数学（必修5）》（北师大版）第二章第一节的主要内容，是关于任意三角形边角关系的重要定理之一，也是三角函数一般知识和平面向量等知识在三角形中的具体运用，是解可转化为三角形计算问题的其它数学问题及生产、生活实际问题的重要工具，因此具有广泛的应用价值。

培养学生学会学习、学会探究是全面发展学生能力的重要前提，是高中新课程改革的主要任务；以学生为中心，视学生为认知的主体，教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用，是高中新课程改革的必然趋势。本节"正弦定理"的教学，将遵循这个原则而进行设计。