浅谈部编版小学语文课后习题的特征
钱小凤
(六安市霍山县古佛堂小学,1073856462@)
摘 要:近几年新课程改革越来越受到重视,核心素养这一概念也相继提出,小学语文作为新课改的一部分更是提出了很多的新要求,语文核心素养的提出对小学语文教材也是一个挑战,对内容和结构的编排提出了更高的要求,需要更加的符合小学生的接受特征,需要更加贴近新课程标准的要求。课后习题作为语文教材的一部分,它的设计如果能根据小学生的认知需要、思维接受特点编定,更有助于促进小学生对文本知识的理解,疏通课文知识的重难点,培养学生的学习兴趣,充分起到辅助语文教学的作用。本文以部编版小学语文新教材为例,浅谈小学语文课后习题的特征,希望能够通过钻研新教材发现课后习题的语言密码,让课后习题能够在语文教学中更好地发挥价值,更好的提高小学语文课堂的教学