中考英语题型解读及答题技巧   

一  听力部分

听力部分主要考查学生对英语的口语理解能力以及从真实性语言材料中获取性息，归纳判断和正确应答的能力。所用语言材料均来源于考生喜闻乐见的生活化场景，口语化特点显著。话题涉及购物、天气、健康、学校、生活、文娱、体育以及节假日活动等多个方面，形式多样，内容广泛。

　　考试技巧：　　1.试卷发下来后，在未开始听力测试前，应抓紧时间抢读一些题，从而确定听音重点，使听音具有明确的方向性、选择性。 
　　2.适当做些记录，提高记忆效果(年、月、日、时间等)。 
　　3.在听力中如有一题未听清而被卡住，应马上放弃这一题，集中精力应对下一题，否则就会因跟不上语速而漏题。

    4.情绪稳定，沉着冷静，只有沉着冷静，考试中才能正常发挥。

二 单项选择题部分

单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法等语法知识。单项选择题是中考的必考题型。它的特点是考点多，覆盖面广，题量大，潜隐性强。突出了对同学们综合运用英语语言能力的考查和日常交际用语的考查，即词法、句法、惯用法、语境四大考点。

　　单项选择题从以下几个方面检测考生的英语水平：①基础语法知识；②语法知识的运用能力；③词组的搭配和习惯用法；④对词义的正确理解。

　　近年来，单纯考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力成了考查的重点。历年单项选择题特点是语材真实，几乎每题的题干均创设一个明确的语境，题干具有足够的长度，以形成特定的语境。这种题型，同学们平时做得最多，也最熟悉。要把每个题(而不是每一句)当作一个阅读片段来处理，在语境中考虑哪一个是最佳选项，不能只是从语法方面考虑，还要从英、美的习惯、语言的惯用法、句型搭配等方面全盘考虑。

　　从近几年来安徽的中考试卷分析可以看出，单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。

　　要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。

　　解答单项选择题，一般要经过四个阶段 :阅读审题——观察分析——选择判断——复查验证。

　　1. 阅读审题 :首先要默读试题中的英语句子（即题干），了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成份，将题干与备选答案二者结合起来判断出本题的关键点，通过关键点来推断这一题的考点是什么，初步确定一个答案的范围。

　　2. 观察分析 :这是一个快速而又严密的思维过程。要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。例如 :

　　Wang Fang is young，but she plays ping-pong         her mother.

　　A. as good as B. as well as C. as better as D. as best as

　　根据观察分析就会清楚，C、D两项本身就不能成立，应先排除，只能在A、B两项中选。

　　3. 选择判断 :在分析句子和备选答案的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、语意通顺，符合逻辑道理的答案。

　　就上例所示，先排除了C、D，就在A、B两者中选。因句中“play”为一个行为动词，需用一个副词来修饰，故应选择B。

　　4. 复查验证 :将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否顺口，再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。

　　这就是做单项选择题的总过程。其次，事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案，所谓语感就是平时知识的积累，是技巧的熟练，就是读来顺口、有把握。特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳。例如 :

　　1)—“Happy New Year！”—“          ”.

　　A. Happy New Year, too   B. Thank you very much

　　C. You’re right            D. The same to you

　　根据平时练习的情景对话，一读就会感到D是正确的。　具体而言，在做单项选择题时，同学们除应具有较扎实的语言基础知识和掌握一些解题方法是很有必要的。

　　1. 直接法-即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法，例：

　　--- Will you come to the internet café (网吧)with me?

　　--- Sorry. My mother always tells me______ there.

　　A. not go  B. go  C. not to go D. to go

　　根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb. not to do sth.，故此题应选C。

　　2. 关键词法-许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(key words)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口（考察点），例：

　　He hardly hurt himself in the accident, ______?

　　A. doesn't he  B. didn't he  C. did he  D. does he

　　该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly, never, little, few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。

　　3. 类推法-如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B也对”的类推法，从而可将A、B予以否定，例：

　　--- Who's the man at the door?　　---______ .

　　A. He is a doctor B. He is a friend of mine　C. He is a famous singer  D. He is twenty

　　仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是“职业”。若A是对的，那么C也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。

　　4. 前后照应法-此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前，透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，例：

　　--- He isn't a teacher, is he?　　--- ______. He works in a hospital.

　　A. Yes, he is B. No, he isn't C. Yes, He isn't D. No, he is

　　本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。

　　5. 分类排除法-根据题干提供的信息，或根据选项的特点将其分类从而缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，例：

　　The girl asked the teacher ______.

　　A. what does the museum looks like B. what did the museum look like

　　C. what the museum looks like D. what the museum looked like

　　本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应该用过去时，排队A和C。陈述句语序，排队B，所以选D。

　　6. 交际法-此方法可用30个交际用语，联系上下文直接解题，例：

　　--- Would you like to have another cup of tea?　　--- ______.

　　A. Yes, I do  B. Not al all  C. No, thanks  D. Help yourself

三 完型填空题部分

完形填空是中考英语试题中的综合能力测试题型，融单项选择与阅读理解为一体。它涉及题材广泛，有故事、幽默、科普文章、风土人情、人物传记、各国文化、体育文艺等，主要考查词语用法、固定搭配、句型结构、情景交际及句意理解等。由于它涉及的知识面广，综合性强，灵活性高，因此，要做好完形填空，要求学生不仅要具备一定的语法和惯用语知识，而且还要具备较强的阅读能力、综合运用语言知识的实践能力，以及较高的逻辑推理和分析判断能力。

　　中考完形填空题型大多是四选一型，即给出一篇不完整的短文或对话，在关键地方留出数个空格，要求从四个选项中选出一个与文章内容相符的选项填空，使文章完整，还本来面目，除此以外，还有选词填空、首字母填空和自由填空型等题型。做好完形填空题型可以从下面三个步骤着手。

　　一 读短文，跳过空格，初识大意。`

　　做完形填空题时，首先一定要通读全文，因为完形填空所给的是一篇意思完整的短文或对话，只有这样才能对文章有个全面的了解。读时遇到空格要跳过，遇到不认识的单词不要停下来，（可以通过上下文或构词法猜猜词义），快速地了解文章大意，对文章的题材，事情的前因后果有个大致的了解。了解大意后再读一遍，然后试着在不看答案的情况下猜出空格中应该填上的单词，想一想这个单词应该是名词、动词还是冠词？读时还应重视文章每段的开头句，这些句子常常是文章的主题句，是了解文章大意的“窗口”，点明了文章的中心思想，对理解全文大有帮助。读时还要关注短文中最能体现文章内容的关键词或中心句，必要时用铅笔做记号。

　　二 再读短文，确定语义，判定选项。

　　通读全文，了解大意后就可以细读并开始做题了。解题时，我们要根据文章的大意，从词义、词语搭配、语法、上下文等多方面考虑，有的词义不对，有的不符合固定搭配，有的时态、语态有错，逐一排除，剩下正确答案。对于长句子，特别要注意其结构，要精确地分析句子成分。如遇到个别难题不易判断时，不要把时间浪费在一字一句上，可先跳过去，先解决那些靠上下文能确定的，比较直接、明确的问题，随着下文的展开和文章的深入，根据上下文及段落之间的逻辑关系、故事情节的发展以及个人的生活常识和经验及对某方面知识的了解等进行合理推断。往往在做完后面的题后，受到启发，前面的难题也就迎刃而解了。

　　三 读短文，前后照应，验证答案。

当所有的题都做完后，至少要复查一遍，检查所填的词语是否使短文意思通顺、连贯，有无句型结构和语法误。完形填空填的大都是一些常用的单词和惯用语，以名词、动词和副词等实词居多，单独考查语法的题，尤其是那些不用看上下文就能选出答案的很少见，这就增加了试题的难度。有时候，试题所提供的选项迷惑性很大，如不仔细辨别，就容易选错。这就要求同学们在学习中，一要注重广泛涉猎异国他乡的人文、历史、地理、科技、生活等方面的内容，培养快速阅读的习惯；二要重视对基础知识的学习和归纳总结，多做此类练习，熟能生巧，提高解题能力。

四 补全对话

补全对话是在安徽省未进行口语测试情况下，通过笔试方法间接考查口语交际能力一种方法。这一题型考查学生能否在不同的文化背景中，在不同场合，对待不同事情，按英美人文化习俗，用地道的英语做出恰如其分的表达，考查内容一般都与日常交际项目有关

五 阅读理解题部分

熟悉中考英语阅读理解题型

阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考必考的一项重要内容。这类试题主要有以下6种类型：(1) 根据所读材料内容选择正确答案。中考试题大多采用这种题型。(2) 根据所读材料内容判断句子正误。(3) 根据所读材料内容回答问题。(4) 根据所读材料内容完成句子或者完成改写后的短文。(5) 根据阅读内容填写表格等(关键信息) 或者表述自己的观点意见。其中后三种题型更能考查考生的英语运用能力，目前虽不是阅读理解试题的命题主流，但却代表着今后的命题趋势。

若从对文章理解程度的要求来看又可分为两大类：一是浅层次理解题，答案可以在文章中直接找到或者是文中某个词句的同义替换；二是深层次理解题，考生一定要学会根据文章中的所述事实，进行符合情理和逻辑的判断以得出正确的答案。文章的难易程度和初三课文基本相同，要求阅读速度为每分钟40-50个词。

把握中考英语阅读材料的体裁

中考英语阅读理解考点

中考英语阅读理解主要考查考生以下几方面的能力

1. 考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。此类题主询问的是段落(或短文) 的主题、主题思想、标题或写作目的等。其主要提问方式有

(1) Which is the best title for the passage?

(2) Which of the following is this passage about?

(3) In this passage the writer tries to tell us that______.

(4) The passage tells us that______.

(5) This passage mainly talks about______.

2. 考查把握文章的事实和细节的能力。此类题是针对文章的细节设计的，其主要提问方式有

(1) Which of the following is right?

(2) Which of the following is not mentioned?

(3) Which of the following is Not True in the passage?

(4) Choose the right order of this passage.

(5) From this passage we know ______.

3. 考查根据上下文猜测生词含义的能力。此类题要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义，或者确定it, they, them等代词的确切指代。其主要提问方式有：

(1) The word “…” in the passage probably means ______.

(2) The underlined word “It” in the passage refers to ______.

(3) In this story the underlined word “… ” means ______.

(4) Here “it” means ______.

六 书面表达

 书面表达从去年起开放程度向前迈进了一大步。写作变得更加灵活，给考生留下了充分想象和发挥空间。写作不再是传统的对所给提示信息的简单翻译，而是要求学生有效运用所学语音合理组织文章，着重体现从知识到能力的迁移。

  写作时要注意以下几个方面1 认真审题。在写作之前一定要明确所写的内容属什么体裁，要按照常规的格式去写。要列出提纲，突出重点，条理清晰。

2 避免错误。对于没把握的短语或句型，可用同义词或近义词代替，尽量用英语表达法，不要用汉式英语。

3 检查修正。写完之后要认真检查单词、人称、格式、时态是否正确，然后复查字数是否符合要求。切记：书写端正、干净是十分重要的，它会涉及到评分人的印象。

总之，中考是对学生初中三年所学知识的一次检测，在最后仅有的一个月里，我们要带领学生认真复习，同时放松心情，树立信心，展现出自己真实水平。

                                                                         干汊河中心校  左尚学

                                                                               2015年4月10日