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有效转化小学数学学困生的策略分析
作者：
周悦
发表时间：
2018年11月02日
浏览量：
21
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在数学课堂教学改革不断深入的今天，班级的学困生已更多地得到关注与重视。如何有效激发他们的学习兴趣，让他们也能体验到成功与快乐，教师可从情感、教法、帮扶、作业等方面着手，促使学困生得到有效转化、提升。
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