结合校本教研,开展集体备课,把握高考动向。通过校本教研,理解高中政治课程的理念,提高实施新课程的教学能力,把握学科教学指导意见的教学要求,以课堂教学为突破口,开展“教学设计、课堂实施、教学反思、课后点评”的研究,努力提高课堂教学的质量,促进课堂教学的精细化,全面提高教师的综合素养和教学水平。教研活动以校本教研为依托,完善“政治教学课堂形式和学习方法的变革”,基于学情和教研组教师的自身特点,开展校本课程的教学和评价研究。加强教育理论学习,提高教师理论素养。在教学内容和考试大纲中有相应的调整和修改,通过教研组活动学习教学大纲,讨论教材的编排体系和知识结构,熟悉《考试说明》及时汇总高考动向,最新的高考信息。加强集体备课,发挥群体智慧。集体备课是共同提高的有效途径,提高教师知识水平,积累教学经验,改良教学方法,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。在新的高考模式的下,集体备课是提高课堂教学效率的必要措施。