一、学生
1、 注意力集中,能够快速进入最佳学习状态。
2、 积极参与,思维活跃,能够提出问题、敢于发表见解。
3、 师生之间、生生之间有多边的信息沟通和情感交流。
4、 不同程度的学生能够分别得到收获和发展。
5、 整体上能够达到教学目标要求,解决不同层次的问题。
一、教师
1、 教学目标的设定明确、具体,符合新课标要求。
2、学科知识准确、广博,专业技能熟悉。对教材把握准确,教学思路清晰,教学重点突出。
3、 驾驭课堂的能力强,机智、灵活把握各种课堂反应。
4、 课堂问题的设置具有启发、创新性,注重思维训练。给学生独立思考和自主学习的思维空间。
5、教学语言规范、有感染力;教态亲切、自然;板书规范、有条理。
李邦前 :(2019-12-23 08:50)
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