作为中国传统文化之一的书法具有极强的教育意义,因此初中的教师一定要加强对于书法教学的重视程度,提高学生对书法学习的兴趣。并且在课堂的教学过程中,教师也要增加书法教学的实践活动,多多向学生进行书法方面内容的展示,在提升自己对于书法教学重视程度的同时,也要改变学生对于书法教学的认识,从而提高学生对书法教学的重视程度。所以教师可以将各种各样的书法字体向学生进行展示,可以让学生运用不同型号的毛笔进行临摹。例如,将书法的教学模式转化成多元化的教学,课程开始的初期,教师可以充分利用多媒体技术向学生们展示书法文化,帮助学生对书法进行初步的了解和认识,之后教师可以依据上课的具体内容,进行课后作业的布置,并且鼓励学生充分发挥自身的想象力继续进行书法创作。采取此种教学模式能够充分调动学生的上课积极性,并激发学生的学习兴趣。