建设成数字化校园后,对教学、管理、教科研、家校沟通、信息搜集、资料储存等方面都有不可估量的作用。
2.1 数字化校园能够加强学校管理
充分利用数字化环境的方便、快捷特点,可以大大增强校园管理的时效性与透明性:利用电子公告版或短信群发系统,可以随时将管理信息发布到相应接收终端上,做到信息有效发布;利用数字视频发布功能,可以很方便地召开家长见面会、教师培训会议等活动;利用校园网的信息交流功能,可以实现无纸化办公,教师的备课行为、教研活动、考试卷面分析等都可以通过数字化的形式呈现出来。数字化校园的建立,减轻了管理成本,实现了管理的公开化、规范化和现代化。
2.2数字化校园可以提高办学水平
2.2.1 提高课堂教学效果
数字化校园具有教学资源库,可以提供充足的信息资源供备课教师参考使用,从而提高备课效率;学生可以在课堂上随时利用多媒体资源理解学习内容,提高学习速度;家长可以利用数字化校园的交流平台随时了解教学进度,了解孩子的学习情况,并与教师及时有效沟通,最终与学校一起为孩子创建一个良好的学习环境,最终提升课堂教学效果。
2.2.2 提高教师教科研水准
数字化校园能够为教师们提供数字化教研平台,这是传统教研活动的一个有力补充。教师们不再需要放弃手中的工作,集中在一起进行教研交流,他们可以利用各自零碎的时间,登录数字化教研平台,或品读老教师的教研文章、或写下上一节课的教学反思、或为同事的精彩教育故事进行评论与鼓励……久而久之,不但会提高教师整体的教研水准,更会增进团队的凝聚力。
2.2.3 创建良好校园文化
学校以校园网站、班级主页、校园电视台、校园广播站为阵地,可以大力推进校园文化建设:校园网站和校园广播站及时报道校园新闻与各类活动;班主任在班级主页中发布了班级里出现的好人好事,以此表扬先进,弘扬正气;校园电视台经常播出卫生安全讲座、爱国主义节目、各班学生精心排练的文艺节目……学生既受到了教育,又开阔了眼界,获得了知识。