做一名魅力十足的女教师
——记《魅力女教师修炼记》读后心得
《魅力女教师修炼记》,书名一下子就吸引了我,因为我是一名女教师,也想成为一名魅力十足的女教师。这本书有太多的细节,太多的感动,太多的魅力,太多的艺术,需要我去追逐,去领会,去反思,去品悟。于是,学校一发下这本书,拿回家便迫不及待地翻看起来。这本书的作者张曼凌就是这样一位一直在享受教育幸福的教师。看书之前我就想,相似的工作职业,为什么她做班主任就可以做到轻松自如,在工作中感受幸福?在她的身上有怎样魅力?这些魅力是修炼的还是与生俱来的?思来想去,我觉得无论如何我都无法用“人格高尚、学识渊博、个性鲜明、形象气质俱佳”等词语来阐释魅力教师的形象。这些问题都促使着我如饥似渴地去读她的书,去感受她的教育心得,去学习她的魅力所在。
在大众的印象中,赞美女教师的形容词,首先是“美丽”,那是否就意味着,必须是如花似玉、成鱼落雁,可大多数人其貌不扬,就与“美丽”无缘了吗?而这本书中,作者并不是“美若天仙,她身上更多的是对教育、对孩子们的“爱”。这种美丽,这种魅力就是指女性智慧的内涵所激发的气质、修养,这更让人敬重。
女教师应该拥有优雅的气质。女教师的语言柔和是教师语言优雅的集中表现。如果想要学生上课静心聚气地听课和学习,不大喊大叫、不吵闹喧哗,首先应该从教师自己做起:语言柔和又不缺少激情,姿势优雅又富有力量。刚走上教师岗位的我,为了压制学生讲小话的声音,经常是声嘶力竭地在“吼教”。这种“吼教”不但听起来不动听,而且对学生讲小话的问题也起不了什么作用。学习是需要安静的,是需要静下心来的,学习和读书本身就可以培养学生静神静气。所以,教师要经常修炼自己的温柔——上课说话声音小而柔和,这会让你更有涵养!反过来想,上课声音小了,学生或许反而会认真竖起耳朵听讲了。
我们还要做一个懂得爱和尊重的人,我想首要的也是唯一的一点就是要求教师应该有一定的人格背景,这种人格背景表现为:必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。回顾我自己的成长历程,我更加坚信一个道理:小时候妈妈的慈爱让我懂得了要爱父母,爱亲人;小学时老师的教导让我懂得了对人要有礼貌,要懂得关心和帮助别人;中学时老师的言传身教让我明白了人要不断进步;而大学时一位专业老师对学问的认真态度让我学会了治学一定要严谨。没有人能够把自己没有的东西献给别人。要使学生树立坚定的信念和远大的理想,老师自己首先就要有正确的世界观、人生观和价值观,这是为人师表的基础。
我们常提倡教师要像爱自己的孩子一样发自内心地关爱学生。这是女教师的无形之招,“无招胜有招”,对于女教师来说也是魅力四射的品质。我相信:没有学生会拒绝老师的关爱与体贴,哪怕他是一个“坏”到极点的学生。例如书中的案例:“一位年轻的女教师,她的上衣口袋里总是方方正正地叠着一块手帕。遇到哪位学生弄脏了或是流泪了,她就掏出小手帕来,轻轻地替学生抹去脏东西和泪水,那动作、那神情跟母亲一样的温柔。班上许多调皮捣蛋的学生几乎都享受过她的“手帕”,也常常回报她一些笑脸。不知道她为什么能让我们对她敬若神明,只知道大家都很喜欢她,以致她教了我们半年后调走了我们全班同学都哭了。现在我知道,这一方小小的手帕其实就是老师的温柔,这温柔感化了我们幼稚的心灵。” 人们都说:如果一个学生生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个学生生活在表扬之中他就学会了感激。如果一个学生生活在认可之中,他就学会了要有一个目标。如果一个学生生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。如果学生生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。可见教师的言行直接影响着学生的成功与失败,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们教师应该思考的问题。
书中讲了很多案例,都和发生在我们身边的事情差不多,让我身临其境,为什么作者就可以发现这些小细节,而我们却忽略掉了呢?因为,一个热爱生活,懂得从微小的事物中寻找快乐的人,本身是心思缜密,懂得生活的真谛。这本书中谈论到了作者打造魅力班集体的一些做法,我从中也有很多借鉴。从接受新班级、到确定班规班训再到日常教学生活中的点点滴滴无处不在的都渗透着作者对教育事业的爱,对学生的人文关怀。书中没有过多的罗列条条框框式的道理而是用一串串作者真实的教育经历展现在给读者,作者在书中说道:“我是一名幸福的老师,我的幸福就在每一天所做的每一件细小的事情中。如果这一切真的与“魅力”有关系,那么,所有的一切都在我这本书的字里行间,请与我一起慢慢分享我的幸福吧,因为,我一直觉得幸福是可以延续和传递的!”
读一本好书就像结实了一位益友,张曼凌老师结合自己的经历,从班级管理、课堂教学、个别学生的教育、个性修炼及业余生活等角度入手,告诉各位教师,只要在细节上多用心,培养起学生学习及管理班级的积极性,不仅可以高效率地完成工作,还可以充分享受休闲生活。我读了这本书之后的最大感受就是,每天在学校的生活中,身边的一些小事情,都能透漏出教师和学生之间的互动和交往,每天都可以感受到学校生活还有学生带给教师的乐趣和幸福感。此外,我要加强自身的努力,内塑师魂,外树形象,大家都能成为受学生爱戴、尊敬的新时代的魅力女教师!