一、整个班级都很浮躁,上课纪律很糟糕怎么办
我班他们经常打铃了也迟迟不进教室,或者我在讲课了,陆陆续续有学生喊报告。在课堂上不时会有学生离开自己的座位,打断我的讲话,同位小声讲话。那叽叽咕咕的声音让人抓狂,等我停下课来时,他们也不动了。等我在讲课,声音又起来了。
二、这个班为什么会这样?
1. 学不出成就感,上个学期整个班级学习状况不好,书都读不顺,对英语就谈不上兴趣了。
2.没有建立完善的激励机制。
三、我的应对措施:
1.提前设定规则,并把这些规则变成学生的需要、意识和行为规范。
(1)以口头形式颁发并给予较详细的解释说明,然后张贴出来。我准备了一个超大型的透明储蓄罐,并告诉学生只要遵守规则就可以得到一个红圆卡片,下课时写上自己的名字并投到储蓄罐内。每周老师总结爱纪律小标兵并给予相应奖励。
( 2)规定违反规则的后果。教师不仅要告诉学生奖励办法,也要告知他们如果违反课堂规程的后果,让他们知道如果违反规则意味着什么。我在课堂上告诉我们班的学生,如果违反以上规则,他们不但得不到卡片,并且会影响整个小组的同学得到红卡片的机会。
(3)严格执行规则。三年级的年龄段较低,我们的规则可以帮助学生形成良好的学习和生活习惯,及学校所期望学生掌握的社会规范与行为。这些方法对改善儿童的行为是十分有效的,甚至可以帮助学生建立积极的人际关系,和正确的学习方法。
(4)规定后果,教师不仅要告知学生奖励方法,同时也要强调违反课堂规则的后果。让学生知道,破坏规则对他们来说以为着什么。对于遵守规则的学生要表扬、赞美、给予奖励或特权。对于破坏纪律的学生,不仅取消之前的奖励,或者取消他参与一些活动的权利。
总结: 一开始, 学生不太习惯这些规则,时常会不自觉地忘记这些难记的规则。我会每天提前去教室,随时抽查他们的课前准备情况,即使表扬和奖励做的最好的组。现在他们能够安静地等待老师上课了,并且课代表会提前去办公室帮助老师拿作业本和学习用具。真是有礼貌的班级,他们的转变让我开心不已。
张运龙 :(2020-11-10 06:38)
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