大家都知道,幽默会给人带来欢乐。教师上课的形式诙谐、幽默,会使学生学习兴趣盎然、轻松愉悦。夸张的面部表情、语言、动作可以达到幽默的效果。在日常教学中,有时孩子们唱歌时拖音、情绪低落,我会边弹琴边闭上眼睛,做“睡眠装”,孩子们发现我好像睡着了,便立刻精神起来,歌声也随之“精神起来”,用他们充满感情的歌声“唤醒”我——他们可爱的老师!学会运用幽默风趣的语言、动作、表情或夸张的道具来激发学生的学习兴趣,调节疲倦的状态,保持课堂活力,提高课堂教学效果,是值得我们每一位教师不断探究的课题,通过不断尝试、反思,积累继而形成自己独特的教学风格,教师风趣幽默的课堂风格会使自己的课堂充满乐趣,适时的调剂课堂教学的气氛和节奏,使师生在快乐的欢笑声中达到心灵的交流。