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中考英语听力、口语训练策略

作者：王延润发表时间：2020年06月10日浏览量：765 分享到空间

当前，中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养外，更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法，仍然会在今年及以后的中考中占有重要的位置。要想在中考英语听力、口语测试中取得理想的成绩，平时坚持不懈的努力是很有必要的。
一、英语听力训练应打好语音基础
学生进入初中阶段后，就应特别注意英语语言基础知识的学习。基础知识不扎实，常常造成听力理解困难，如名词的复数形式、动词的过去式分辨因素以及语流中音的省略等。建议学生可多听以英语为母语的人士录制的语音纯正的录音材料。在这个过程中，学生通过反复听，认真模仿，可以慢慢地养成地道的英语口语习惯。听与说是相辅相成、木可分割的。因为标准的、纯正的、地道的英语口语能力不仅可以提高学生的英语交际能力，也会促进其英语听力的发展。
二、积累常用词汇，灵活运用语法知识
语音、词汇和语法是构成语言系统的三大要素，也是提高学生听力能力的基础。学会将词汇放入英语语境中记忆，这样不仅有了生动形象的情景，而且也有助于了解这个词汇的用法，从而提高记忆的质量。在语境中练习英语口语，能有效提高听说能力，同时还能提高学生学习英语的兴趣。
三、了解英语国家的背景知识
了解英语国家的文化背景对提高英语听力理解能力有很大的帮助。因此，要提高听力成绩，不仅要具备一定的语言知识，还应该尽可能地多了解英语国家的社会制度、风土人情、生活习俗、人们的思维方式和价值观念等。
四、注意英语听力训练方式的多样性
在听力训练过程中应选用自己感兴趣的英语听力材料，充分发挥学习的能动性，从而保证听力练习的质量。平时多参加一些英语方面的活动，培养学习兴趣和学习动机，自觉改正那些不利于学习的坏习惯，学会在不同情境下运用英语，有效全面地提升英语水平。

听力答题五大步法
听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内含信息较多。同学们作答听力试题时，除了听力涉及的内容外，还要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。下面就给同学们介绍一个听力答题的五大步法。
第一步：试听文题，调整心理。
听力测试要求同学们有较好的心理素质。由于听力内容有即时性和不可重复性，录音结束后无法再现信息，同学们必须即时听辨、思考和解答，因此很多同学参加听力考试时，总是显得很紧张，难以静心。同学们必须调整好心态，尤其应利用听力试音的机会，让自己全身心地进入状态。
第二步：读题预测，细节莫失。
答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。听音前五分钟，要看清题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现，因此，认真读题还可以提高听的质量。
第三步：初听文意，信息速记。
在第一次听录音时，同学们应尽最大努力去理解文章大意，千万不能只把注意力放在个别词句上。另外，必须听清、听懂首句，因为首句往往概括了全文的核心内容，听懂这一句，对预测全文内容有很大帮助。此时听到的信息如果在试题选项中出现了，不要轻易下结论，因为下文的信息可能还会推翻你的结论。在初听录音时，同学们可以速记表示时间、地点、人物和事件的单词，这样可以在答题时提高解题的准确率。尤其应注意听关键词。例如，在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店；在听到stamp时，可以判断对话可能发生在邮局。
第四步：再听全文，严防遗漏。
同学们在听第二遍录音时，应在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己第一次有没有误昕或漏听信息。如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听，应该立即修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。
第五步：解题复查，高分稳拿。
在做听力题的时候，对于大部分事实细节题，同学们只需要认真听录音就能准确作答。然而，也有一部分试题同学们不能直接听到答案，无法直接做出选择，这个时候，应结合听力内容进行正确的逻辑推理，必要时还应将有关信息记在草稿纸上进行推断，这样解题时就更为直观了。

用户评论(2个评论)

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表情

张驰：(2020-10-09 12:36)

张运龙：(2020-06-10 13:04)