班主任如何应对学生的“顶牛”
作者：王延润 发表时间：2021年03月17日 浏览量：537 分享到空间
龚善国 ：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广。”(2021-06-13 13:14)
回复
汪治 ：当“顶牛”事件已经发生时，作为教师应放下架子和面子，用真诚的态度去检讨自己的缺点、错误。如果学生的“顶牛”是因教师的原因而起，应勇于承担责任；如果主要原因在学生，我们也要有宽宏的气量，今后努力寻找出适合教育他的方法。(2021-04-28 12:05)
王琳 ：(2021-03-27 11:12)
陶道宏 ：(2021-03-23 18:31)
陶道宏 ：有时，“顶牛”事件发生后，班主任怕把事件扩大，伪装自己的情感，不能心平气和地解决问题。这种态度是不可取的。(2021-03-23 18:31)
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1
龚善国 ：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广。”(2021-06-13 13:14)
回复
汪治 ：当“顶牛”事件已经发生时，作为教师应放下架子和面子，用真诚的态度去检讨自己的缺点、错误。如果学生的“顶牛”是因教师的原因而起，应勇于承担责任；如果主要原因在学生，我们也要有宽宏的气量，今后努力寻找出适合教育他的方法。(2021-04-28 12:05)
回复
王琳 ：
(2021-03-27 11:12)
回复
陶道宏 ：
(2021-03-23 18:31)
回复
陶道宏 ：有时，“顶牛”事件发生后，班主任怕把事件扩大，伪装自己的情感，不能心平气和地解决问题。这种态度是不可取的。(2021-03-23 18:31)
回复