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写字教学之我见——规范过程,持之以恒
作者:
严开莉
发表时间:
2016年05月05日
浏览量:
83
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练字的目的是为了提高,而不是简单地给学生布置作业,增加负担。所以“一看、二写、三对照”的书写过程,能更好地帮助学生掌握字的结构、找出不足之处。学生在这种规范的练字过程中,较好地掌握了每一个字的间架结构、笔画特点,书写水平自然得到了提高。
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