四、编演课本剧能激发学生对语文知识的浓厚兴趣,陶冶学生的情操、启迪学生的智慧。
课本剧一般取材于语文教材,且多为传统名篇,有着良好的文学基础,经过戏剧这种综合艺术的再创造后,又具有了较强的教育感化作用。而且在基础教育阶段的语文教学实践中运用演课本剧这一教学形式,将有利于引领语文教学走向生活、走向互动、走向整合、走向智慧,可以变课堂为舞台,大大提高学生学习语文的兴趣和能力,对学生的做人与成才有一定的陶冶作用。
五、编演课本剧能激活学习气氛,繁荣班级、校园文化。
课本剧的编演也可称为艺术教育。编演课本剧,学生可以得到个性的充分发展,这是对校园文化的充分渲染。在小学课堂里、校园中编演课本剧可以增强学生的审美能力,净化他们的心灵,提高他们辨别是非的能力,营造一个积极奋进、健康向上的班风、学风、校风。编演课本剧,为班级、校园的精神文化建设打开了一个新的活动天地。