一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学
开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。
二、教师要注意培养学生的学习兴趣,以激发学生的学习兴趣
在信息技术学科中,学生往往对直接接触计算机的兴趣很大,愿意动手操作;而对于学习计算机原理兴趣就小多了。因此,在教学中教师可以让学生通过操作计算机来学习新知识,每节信息技术课最好都能安排在计算机室中进行。这样,学生在信息技术课的学习中就会感到轻松、愉快,并保持较高的学习热情。
在教学模式上,也应力求注意培养学生的学习兴趣,目前比较适合信息技术学科的教学模式是“任务驱动”教学模式,教师在选择任务时要研究学生的学习和生活,研究他们的爱好,找到他们所关心的问题,他们的兴奋点,然后有针对性地设计任务。由于任务来自学生的日常学习、生活和娱乐中,自然就会激发学生的学习热情和学习动机。
另外,在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
三、教师要做好启发引导工作,严格要求学生,培养学生良好的意志品质。
人的意志力是在克服困难的不断实践中磨练出来的,在信息技术教学中,学生就可以得到这方面的锻炼。因为,学生在用计算机学习信息技术知识时,自己必须要动手操作,需要集中注意力,如果按错一个键,就会影响到操作的执行,甚至前功尽弃,有的内容还要求学生反复练习,坚持不懈才能掌握。例如:学生在进行指法练习的过程中,学生要达到既快速又准确,教师必须要对学生严格要求,要求学生坐姿正确,指法正确,每个学生一定要下一番苦功夫,坚持不懈地反复练习,最终就能熟练地掌握键盘的操作。
四、加强教学,努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。
在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。
在这学期中,特别是经过考评课和教学观摩研讨课的磨练,还有领导的指点和两位同事的支持,我进步的很快。由于经验欠缺,在我的教学中也存在一些不足之处。在今后的工作中要不断解决。
信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。