听了凤二小王瑗老师《地球表面的地形变化》,个人觉得收获很大。本来时间紧张听完第一节课想赶回学校的,但是看到了这个课题,我很感兴趣,因为我自己在上五年级这节课时,就觉得很困难。光有课件中的图片,认识中国地形中的地形特征是空洞的,学生了解的较肤浅。但是王老师充分调动了学生的各个方面的感官来认识中国的六大地形特征,一是通过课件中各个地方风景图片来初识六大地形特征。来认识山地的图片中,又给学生们介绍了安徽名山黄山的景色特点,使之认识更加形象贴近生活。再次观察风景图片,请生尝试用简图来画出地形特点,使之认识更加形象。特别是教师强调海平面的认识,作为科学教师,我自己对这一方面的认识就较欠缺,通过王老师教学和简图后,使自己清楚的认识了并知道如何给自己学生讲解海拔的意思,最后请学生分组讨论并用橡皮泥来制作各种地形。我觉得这一环节设置更加有特色,很符合小学生的认知特点,而且在制作的过程中,师发现问题及时给学生给予纠正,给予做得较有特色的小组展示,学生积极性高,师生互动性较高,而在蚌山小学用的又是四年级的学生上五年级的课程,但是由于整个教学环节设计让每位学生都可以参于,乐于参于,虽然学生年龄较小,但丝毫不受影响,学生课堂气氛活跃,效果很好。
我在听完这节课后,很受启发,自己以后在教学这样枯燥的课程时,一定要采用各种材料利用到课堂中来。