列夫•托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合,他就是一个完美的教师”。爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。面对全班学生,我经常思考:怎样才能让每个学生都能努力学习,都能有所进步呢?作为班主任我首先做到“宠爱”后进生。其实越是“不可爱”的孩子是最需要你爱的孩子,如果你把爱倾注在最需要你爱的孩子身上,你就会成为一名真正的班主任。爱一个“不可爱”的孩子,正是一个班主任难能可贵的品质,班里有一个学生张某,学习行为很差,学习不努力,作业不认真,上课玩手机,看网络小说。批评,惩罚,各种方法都试过了,收效甚微。我觉得需要改变方式,通过多次谈话,了解到他是单亲家庭的孩子,明白他不爱学习的根本原因。我多次到他家里家访,从生活上关心他。终于他向我敞开心扉,谈他的家庭,他的理想……慢慢的他对学习也产生了兴趣。 其次严爱优等生。优等生,每个老师都喜欢他们。对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。而是时时提醒他们,做一个正直的人,热情的人,向上的人,优等生不仅是学习成绩优,更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的学生,只有严爱才能克服他们自身的弱点。扬起他们前进的风帆。
还有要博爱中等生。中等生往往是一些班主任容易忽视的群体。他们不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易放弃自己。他们希望老师重视他们。对这类学生,我摸清他们的心理特点,调动他们的积极因素,始终如一的尊重、理解、信任、关爱他们。一、调整心态。态度决定一切,我们学习首先就得端正自己的态度,如果没有调整好自己的心态,那么其余的一切都是空谈,我们应该时刻告诉自己,我们是个学生,我们目前要做的事情,最主要的就是学习,至于其他的事情呢?有些不在我们现在所关注的范围内,我们就可以把它抛之脑后。
不管哪类学生,养成良好学习习惯是最重要的。我曾经说过一句话,考试考的就是习惯,的确,通过分析考试中丢的分数,大多是自己会做的题目,马虎做错了。其实一张卷子中难的题目不会很多,剩下的题目都是我们在学习中经常会遇到的题型,那么在这样的题上丢分,主要就是因为,没有掌握技巧,或者是态度问题了。大家经常说失败乃成功之母,那么成功并不是在每一次失败后都会出现,而关键就在于你有没有总结自己,总结教训,改正错误。
总之“书山有路勤为径”,我相信功夫不负有心人,只要大家努力,就一定行。