一位猎人一把抢
——易错字教学点滴
对三年级的学生来说，一些容易混淆的生字，还是不容易区分开的。于是，在教学的时候，我总是想办法将这些容易混淆的生字标记出来，通过各种孩子们喜闻乐见的方式教学。这样一来，教学效果就事半功倍了。
如遇到钓鱼的“钓”和鱼钩的“钩”这两个字，孩子们总是拿不准，往往将二者写错用错。一想到农村的孩子是经常钓鱼的。我就引导孩子们，你们有没有和爸爸去钓鱼呀，孩子们说当然去过，那钓鱼的时候，爸爸在钓鱼前要往水潭里撒什么呀？孩子们说有的放鱼饵，有的撒米粒。我说对，钓鱼之前当然要撒米粒吸引鱼儿过来吃食物，这样才能把鱼儿钓起来，那么这米是一粒粒的，就好似钓鱼的钓字中间这个小点一般，是不是呀？孩子们说是的。那你再看看，这个钩字，鱼钩的钩平时看到过吗？鱼钩的钩字里面撇折像不像鱼钩的样子，这样一来分清楚了吗？孩子们说分清楚了。在教学中，“买”“卖”这两个字，总是让孩子们为难，我就启发孩子们，我们都是农村的孩子，在农村长大，我们的爷爷奶奶总是会将多余的菜拿到街上去卖，爷爷奶奶拿什么来称重呢？他们不会用电子秤，就用一杆称，这样的木称，是一根绳子拎起一根细长的木棍，像不像“十”字一般呀？对的，我们知道只有卖出的时候带着称，买东西的基本上没有带称，对吧？是的，这样你知道买东西的就带着称，多了一个十字，买东西的就用不着了，这两个字就区别开来了。还有已经的“已”和自己的“己”，已字一点出头，相当于一元钱拿出来就不是自己的的，这个字就是“已”；自己的东西不会出头对吧，这个字就是“己”。这样的区别两个字就轻松多了。结合孩子们熟悉的生活场景教学生字就容易区分开易错字了。
在教学时，遇到了猎人的“猎”这个字和野猪的“猪”这两个字，需要分辨开来，死记硬背肯定不容易分清楚这两个字，怎么办？我就说孩子们你们有什么好的办法，能够将这两个字区别开来，老师突然间是分不清这两个字，你们看看再说。这时一名学生站起来举手说，老师我可以分清楚这两个字，一个字是：猎人的猎字，可以拆开来记住，猎人的猎右边是草字头，就是草丛中一把枪，一个人在草丛中趴着，准备打猎，这样就清楚了，老师你说是不是？我说是的，这样很容易记住了。如果写猎人的猎字和猪这个字混淆了，那么就搞笑了，成了小肥猪了。这样教学还是很有意思，既将这两个字轻松区分开来，同时又调动了学生的积极性，我一“示弱”，孩子们的小脑袋瓜子一动起来，就完成了这个教学任务，真是轻松自在呀！
安徽省芜湖市南陵县许镇镇黄塘完小 王平
蔡贤书 ：赞(2021-06-21 08:03)
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胡晓荣 ：赞(2021-06-18 16:23)
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曹跃进 ：
(2021-02-16 04:40)
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曹跃进 ：
(2021-02-14 04:40)
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