家长们总是很关心孩子的在校状态，不知道孩子不在自己身边时是怎样的：他上课认真吗？他会积极举手发言吗？他会不会跟同学讲悄悄话？他听课的时候是不是都听进去了，知识掌握还好吗？

因为看不到，家长们的心中夹杂着一份担忧也夹杂着一份好奇，老师自然就成了学校现场的重要“目击证人”。

于是老师便少不了跟家长汇报孩子在学校的情况。

有些家长倒还好，了解一两次就差不多知道孩子的情况了，自己会根据老师的反馈回家进一步跟进，而有些家长则不然，虽然了解了孩子的情况，但在之后与老师的沟通中，第一反应便是：老师，我们家孩子最近表现怎么样啊？

其实有时候做老师挺不容易的，上班非常忙，那么多孩子都要照顾到，还需要生动形象地跟家长解释孩子在校的情况，最令老师们感到绝望的是，孩子的表现其实并不一定需要老师的反馈，一个有心的家长从孩子的日常表现中就能掌握个八九不离十。

怎么掌握？最好的方法便是认真翻一翻孩子的作业本和书本，他的表现全都写在作业本里。

老师们太不愿意看到这样的家长了：口头上忙着询问老师孩子的在校表现，似乎对孩子的学习特别上心，但回过头翻翻孩子的回家作业，空白的、没做完的、乱做一气的，打电话问问家长究竟怎么回事，家长一脸茫然地说：孩子告诉我他作业都做完了。

一个尽职尽责的家长一定是能够走入孩子的点滴生活中的：他知道孩子每天的作业任务大概是什么，他也知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识，他知道孩子这个单元的习作写了什么，也知道孩子这个单元的数学哪个地方是弱点，他知道孩子最近的哪些作业有困难，也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。

总之，他不是漂浮在半空中，幽幽地问一句“作业都做完了吗？”，而是脚踏实地，指导孩子“你今天的口算比昨天有进步”。

诚然，很多家长很忙，但我们不得不承认大部分家长都很忙，每个成年人都有事业有家庭，上有老下有小，但是教育孩子是每个父母的天然职责，而教育也绝不是简单地问问老师孩子最近怎么样，而是亲自翻开孩子的书本、作业本，去看一看：孩子的书写端正吗？孩子作业的正确率高吗？孩子的作业拖拉吗？大多数老师会在孩子的作业出现一些问题的时候写上评语，这些评语看一看就知道问题在哪里。

一个有心的家长，绝对不会动不动就问“老师我的孩子表现怎么样”，因为他早就通过孩子的作业本、书本了解到了孩子的知识的掌握情况和课堂听讲情况。

当你翻开孩子的书本，发现书本上空白一片或者涂涂画画各种恶搞，那么可以断定这个孩子课堂是不会认真听讲的。

当你翻开孩子的作业本，看到作业本上鲜红的叉叉以及潦草的字迹，就会知道孩子这段时间的学习态度比较敷衍。

曾经遇到过一个非常不靠谱的家长，当我跟他谈孩子的学习比较糟糕需要家长引起重视的时候，他竟然反问：孩子不是能考90分的吗？

他记得的90分事件，可能是两年前的事儿了。

很多家长看起来特别重视孩子的学习，却连孩子的书本和作业本都没有亲手打开看过，很多家长看着急切地询问孩子在校表现，却连孩子每天大概要做些什么作业都不清楚，很多家长说起来对孩子的情况非常重视，却连孩子学校的课表都没有保存。

口头说的再好听，比不上坐在孩子身边静静地翻一翻他的作业，好好地陪一陪他做作业。