在小学数学课堂教学中,“学具”是一个必不可少的工具。那么,何为“学具”?我个人认为:“学具”就是可以帮助教师方便、直观地进行教学,帮助学生更好、更快地理解和掌握知识的一种辅助性学习工具。下面,就我自己在教学中关于学具的使用,简单谈几点感想。
激发学生的学习兴趣。
对于小学生来说,学习兴趣是学习的动力。浓厚的学习兴趣可以
促使小学生主动学知识、学本领,在知识的海洋里遨游,可以在学习知识、掌握技能的过程中产生巨大动力。
在教学过程中使用好学具,就可以大大激发学生的学习兴趣,使他们乐学、爱学。在学习“乘法口诀”的时候,我发现学生对口诀记忆的不够熟练,如果能让他们在游戏中主动的记忆呢?我和学生每人都制作了一套“1~9”的数字卡片,利用这小小的道具在课前或课余时间共同游戏:两人各持一套卡片,在不给对方看见的情况下,各出一张卡片,比比谁先说出两张卡片上数字的乘积。谁说的既对又快,谁就是“口诀大王”。这一游戏的开展,给学生带来了无限的欢乐,很快就熟练记住了所有的“乘法口诀”。
由此可见,兴趣对于记忆很重要,我们从内心深处感受到兴趣是最好的老师。而学具是搭建兴趣的平台,恰当利用好学具,能给老师和学生带来异想不到的好的学习效果,也能成为我们学习数学的好帮手。