随着教学信息化的发展，越来越多的老师倾向于在课堂教学中使用微课来开展教学。使用微课进行教学有一下几点好处：

1、微课促进教师提高专业水平发展。微课的制作需要教师提前钻研教材，教师只有最大程度的熟悉教材，才能了解学生需要的是什么。微课呈现给学生的就是浓缩了的精华。实现这一过程需要教师提前加工处理，这一步骤对教师的教研能力是一种磨练也是一种提升。

2、微课促进学生自主学习。微课方便不同程度的学生在同一课堂的学习。普通模式的教学，由于是大班教学，教师不能面面俱到的照顾到每个学生的学习程度，往往是一节课的教学中程度好的学生很快就完成了要求，而信息水平稍低的同学可能并不能完全理解和掌握，教师想要完成教学进度，只能加以取舍。但是有了微课，其他同学就能根据微课教学继续学习和理解，这样教师既能继续教学进程，也不会有学生因为学习程度不同而跟不上，可以说，微课实现了学生的有效的自主学习。

但是在实际使用过程中也会出现各种问题：

1、资源不足。教师想要制作出质量优良的微课，需要各种优秀资源。但是网络上搜索到的相关学科的资源少之又少。往往制作起来耗时耗力。

2、合理使用微课。微课什么时候使用，怎么用，都是值得研究探讨的问题。有些教师上课的时候直接给学生提供微课，让学生自主学习，这样的教学实际效果如何，是否真正体现了微课的价值，都有待商榷。

在今后的教学中，随着学生信息水平素养的提升和教师专业水平的提高，一定会将微课更好的运用于课堂教学，也会出现更适合的教学方式，我们拭目以待。