和 孩 子 一 起 成 长
［内容摘要］：孩子的教育问题自古以来就受到人们的关注，特别随着人们生活水平的提高，家庭教育也被人们越来越重视。孩子一出生就是一张白纸，我们每名家长都想在上面勾勒出最美最炫的图案，我们曾经踌躇满志，豪情万丈，但随着时光的流逝，孩子的逐渐长大，这一切却淡化了许多。作为一名家长，一名教师我认为家庭教育对于孩子的成长、成人具有关键的作用。家长的一言一行，言传身教，直接影响孩子的成长，更影响到孩子的人生轨迹。
[关键词] ：家庭教育；现状；方法
一、小学生家庭教育的现状
目前的家庭教育情况到底开展的好不好呢？为了追求数据的真实性、全面性，我调查了42名学生及21名学生家长。来自调查数据显示，他们大部分人认为学校有义务将孩子培养成为全面的人才，孩子接受教育的最直接方式就是通过学校，他们只需要负责孩子的日常生活即可，把孩子的教育全部推给了学校。还有部分家长认为，老师懂得如何与孩子交流和沟通，省去了自己对孩子教育的环节，错误地以为教学程度的好坏才是影响孩子成长的关键因素。而在调查孩子们对父母的满意度一项，数据显示至少有一半的孩子对自己的父母感到不是很满意。在有心里话选择跟谁说时，很多孩子都会选择和同学说或是选择和好朋友说，选择和父母或老师说的实在是太少了。这些数据反映出一方面孩子对家长的教育不满意，另一方面家长对孩子的成长也感到困惑。
二、家庭教育家长应采取的方法
1、家庭教育要注重言传身教
何谓言传身教，言传就是用富于情感的语言进行说服和引导；身教，以自己的实际行动做榜样,对人进行教育。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”前苏联教育家马卡连柯也说过：“不要以为只有在你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童，你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样议论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌人，怎样笑，怎样读报——这一切对儿童都有重要的意义。”比如当长江发生水灾，硬堵是没用的，必须靠疏导。孩子也是一样，当它喜欢看电视、动画或游戏时候，靠严格管教是没有用的，必须用更高尚的元素去替代。孩子就是我们家长的镜子，一个孩子的所有行为都是环境造成的。“一方水土养一方人”如果我们给孩子的环境是一片沙漠，孩子就会变成仙人掌，沙漠里能长出参天大树吗？所以，我们要给孩子一片充满希望的绿洲，那就是要求我们家长：耳濡目染，言传身教！如果你想要孩子学国学，你把经典诵读一直在家里低声播放着，营造出随时随刻都能听到的这种气氛，当孩子有一天来兴致了，询问你在播放什么的时候，请你不要直接告诉他，这是国学！你应该告诉他：这是爸爸妈妈在听的。这里说的就是潜意识记忆。为什么我们能对电视上一些广告词朗朗上口？就是因为我们看多了，听多了！不由自主地深深地在我们的记忆中了。所以，我们应该善用潜意识教育在孩子身上。
2、家庭教育要给孩子表达的机会
有这么一个故事，有一天，你外出的时候碰到一个小女孩，大概3岁左右。妈妈带着出去玩，你觉得小女孩很可爱，于是问她：“小朋友，你叫什么名字啊?”这个时候小女孩想说话，但又有点害羞，她还没来得及开口，妈妈就抢话了说：“她叫某某某。”然后你又问小女孩：“哦，原来你叫某某某啊，你今年多大了啊?”小女孩犹豫了一下，刚准备开口，妈妈又抢答了“她今年3岁半了。”然妈妈又对小女孩说：“叔叔在问你话呢?你这么不回答啊?”然后又补充说：“哎呀，这个孩子太害羞了。”其实生活中，这样的场景很常见，就是妈妈做孩子的代言人，处处在替孩子回答问题，不给孩子自己开口回答的机会，还随意给孩子贴标签。这样的场景，可能会给孩子留下一个负面的自我评价，将来就更害怕和别人交流了。现在孩子智商都很高，重要的是情商的提高。父母应当耐心倾听孩子的每一次表达，进入孩子的内心深处，理解孩子所言之因、理解孩子简单话语下的复杂思想，也应该理解孩子甚至是用错误的语法结构表达出来的各种信息。
3、家庭教育要积极和孩子沟通
要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任；要通过细心观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们成长的烦恼，心灵的需求；要像朋友一样，和孩子谈心，要互相平视对方，不要搞搞好在上；家庭教育要民主，不要。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，“我是你老子，老子说什么就是什么”，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通。父母只有以温和的态度对待孩子，才能使孩子感到爱和温暖，才能使孩子愿意向父母吐露心声，才能达到孩子愿意接受教育的目的。
4、在教育孩子的问题一定要保持一致。
家庭成员在教育观、教育措施、教育步调上应一致，不能众说纷纭；家长只有对孩子保持一致的教育认识，才能达到良好的教育效果。现在的日常生活中，“261”（两个家庭六个大人一个小孩）式的家庭中长大的孩子是越来越多，他们都是独生子女，是两代人的掌上明珠，出现了一个个“小公主”、“小皇帝”，家长们整天都围着孩子转。如果有分歧，千万不要当着孩子的面发生争执，而是在孩子回避的情况下讨论，达成一致。如果当着孩子的面争执会对孩子的教育产生不利的影响，使整个家庭不和谐，形成“三角缠”、“联合与对抗”以及“纠缠和疏离”等病态家庭结构，对孩子的成长非常不利。因此，家庭教育中家庭成员应该明确自己的信念，清楚自己希望孩子做出什么样的行为，发展什么样的个性，然后，才有可能保证对孩子提出的要求前后一致。
总之，健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密的结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
【参考文献】
［1］《家庭教育》 2006年5月 陈鹤琴 华东师范大学出版社
［2］《善待孩子的错误》2003年10月 康红秀 中央民族出版社
［3］《好妈妈胜过好老师》2009年1月 尹建莉 作家出版社
