光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。
现对自己这一学期的教学工作总结如下:
一、努力做好教学常规工作
本学期我努力做好教学常规工作。从暑假开始,我就开始琢磨新的部编版教材,列计划、找重点、准备材料,到开学后,每一堂课课前都认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。并根据学生的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后认真仔细地批改作业。而且,对每一篇课文的教学进行课后反思。同时积极参加科组教研活动。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。
二、对学生进行扎实的语文基本功的训练 培养学生语文能力。 通过本学期的学习,使学生能利用汉语拼音识字,学习普通话。培养独立识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字意,并能正确书写;能读准字音。能联系上下文,结合实际或查字典理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典 联系上下文和生活实际准确理解词语,含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解,把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文。能预习要求学文章,在阅读的过程中能领会一些词语的意思,提高阅读的速度,能体会作者表达的思想感情,学习了作者观察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物,逐步养成阅读课外读物的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受,能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。 同时,认真落实“读好书、写好字”养成教育,培养学生良好的习惯。
三、做好转差工作
针对我们班待优生较多的情况,我很抓后进生,依照学校要求,采取待优生座位优先、作业批改优先的原则,给他们“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关。
本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
接着,对存在的问题进行整理及改进的措施:
1、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成自主学习的习惯。
2、一部分学生不敢展现自己,总认为自己不如别人,对于班级里的事也总抱着事不关己的态度。
3、还有极小部分同学呈现盲目自信的状态,觉得自己学习不好,体育啊、画画啊,什么的还可以。不能够清醒地认识自己的问题。(针对这一部分同学,下学期要加强家校合作,从家长层面就开始落实学习的重要性)
4、此外,还需进一步扩展学生的阅读面,借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。
以上是我本学年度在教学上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。