春风化雨勤管理，润物无声育做人

作为班主任，要时时刻刻跟着班，时刻注意观察形势的行为，对学生各方面的行为习惯进行强化训练。班主任要勤进班，勤检查,常落实，充分利用早读,班会进行总结学生各方面的表现，在学生中树立榜样。
       下面是我本学期管理班级的一些做法如下:
       一、为人师表，做学生的榜样。
       作为班主任与学生接触的机会较多，对学生的影响是不言而喻的，班主任的一言一行， 对学生的影响是深远的。身教胜于言传,有什么样的班主任就有什么样的学生。因此只要我在班里宣布过的事情，或者要求学生做到的，我首先要求自己做到。
       我告诉学生孔子说过:“言必行，行必果。”他的名言告诉我们要说道做到，不能言行不一,要做一个 言而有信的人。因此我时时处处为学生做一个好榜样。学生在我的教育下，逐步学会了学习方面、生活方面的好方法、好习惯。
       二、制定班规，培养得力班干部。
       班风:团结、积极、勤奋、自信
       班规:课前准备不能少，铃声响后静坐好;专心听讲勤动脑， 作业工整按时交;室内室外不追跑， 小声交谈不乱吵;穿戴整洁勤洗澡，教室卫P生勤打扫;刻苦锻炼身体好， 保护视力不能少;同学之 间要宽容,对人真诚有礼貌。
       无规矩不成方圆，和学生一起制定班规，制度出来以后,我在班会上进行宣读。我们班的管理制度是这样，可以分成几大块:
       (一)值日制度:值日分成周一到周五的常规值日，共有5个小组承担值日任务，剩下的学生参与每周一的学校大扫除。
       每组由组长负责，所有的组长又受两位卫生班长的管理。这样的分配科学民主,体现了人人有事做，处处有人管的管理模式。
       (二)班务分工制度：一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的，我非常慎重选拔和培养班干部队伍，我是这样做的:大力表扬班干部的优点，班助小干部树立威信;鼓励班干部大胆工作，要求他们以身作则，在各方面起模范带头作用。班干部分工明确，各司其职，又要互相配合。