浅谈新时代教师的师德
记得有这样一首诗:有一首歌最为动人——那就是师德;有一种人生最为美丽——那就是教师;有一道风景最为隽永——那就是师德……从古到今,人们无不为教师高尚的职业道德动容折服。是的,“吃进去的草,挤出来的是奶”“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”等等无不诠释着人民教师无私奉献的精神。“学高为师,身正为范”是一代代教学人一辈子的座右铭。那么,新时代的教师的师德还应有哪些新的发展呢?为什么要在这样的时代不断去思考教师的职业道德的问题呢?
一、新时期做教师“难”
抛开全社会对于教师的高期望、严要求,就本身教学工作而言,新时期的教师真难。首先,即便是工作几十年的老教师,面对的永远是一批又一批不同的人,光是熟练永远成不了一个好教师;其次,时代的发展,知识获得渠道多元,注定今天的学生已不是完全依靠教师来获取知识。“给学生一杯水,教师要有一桶水”注定教师的一生将永远与学习为伴,教到老,学到老。第三、几十年的教育生涯,面对变化不大的教材,谁都会有职业倦怠感。于是,“不要烦我,只要让我安安心心地教教书”已不知不觉成为许多中老年教师内心最想说的话。那么新时期教师的师德应该体现在什么地方呢?
二、新时代教师应当具有更加强烈的责任感
我们的责任在于培养未来社会的优秀建设者,培养未来社会的合格公民。那我们有没有去思考:未来的社会需要什么样的人?学生的未来发展究竟需要什么?过去常说,我们是把教师当成是职业,还是当做事业;我们是做一名教书匠,还是成为一名教育家。“不想当将军的士兵不是好士兵”我觉得是很有道理的。梦有多大,眼界才会有多远,路才会更长。为了肩上的责任感,我们要有成为教育家的梦,至少我们是行进在追梦的路上。“为了每一个学生的健康成长服务”应当是我们每一个教师永远去反思的问题。