摘要：农村小学生中留守儿童较多，大多数与爷爷奶奶在一起生活，他们对孩子纵容溺爱，重物质满足轻道德教育，又因农村环境的特殊性，留守儿童在道德评价、行为习惯上极易发生消极变化，因此，本文从小学班主任工作的几个方面来阐述，如何做好班主任工作。

关键词:行为习惯   控制学生流失  农村小学 班主任

前言

大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天从睁眼到入眠都时刻被学生的琐碎事情牵心。有时候，特别是新学期开始或一学期将近结束，每天都会筋疲力尽。在中间的时候学生和班级会有这样或那样的问题暴露或发生，我常常调侃自己说班主任工作就是与学生“斗智斗勇”，当然也是其乐无穷的。

我们都知道“播种一种习惯，收获一种命运”，习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都难，所以平时注重学生的养成教育，这样才能把班级管理变得轻松一些。

正文

1.养成良好的纪律习惯

良好的纪律习惯是一个班级的核心。严格的纪律约束才会让学生达到好的自律，当然，有了良好的纪律学生的学习成绩及各方面的素质都会有所提升。那么，如何养成良好的纪律习惯呢？这几年我一直在实行班级自主化管理，班主任引导，班干部将学生行为量化处理，制定《班规班法》、《班级行为量化细则》每年开学一开始就施行，其中包括纪律、卫生、学习，从教室到寝室各个行为量化分数计算方法。让以班干部为核心的其他学习代表担当分数记录情况，一周在班会上总结一次，发现问题及时教育、及时引导、及时补救；当然，发现好的榜样也会及时表扬，及时鼓励发扬，争取不丧失良好的教育契机。

这里面最重要最关键的一点是注重对班干部的培养，班主任引导班干部做事起带头的榜样作用，处事公平公正，班主任要努力帮助班干部树立其威信，他们才能真正成为班主任的左膀右臂。最终可以使班级达到班主任在不在一个样，尤其是在班主任不在的情况下，各项工作在班干部的组织协调下仍然可以有条不紊，井然有序的进行。刚开始就要引导学生养成服从班干部管理，从而形成良好的纪律。

2.养成良好的卫生习惯

清洁干净美观的环境有利于学生学习，谁也不愿意躺在垃圾堆里学习，但是学生需要有良好的卫生习惯。卫生习惯的养成，保持干净最重要，班级每天安排值日生做好教室、清洁区、楼后的清理工作，并且当天值日组的同学派一位同学协助班级劳动委员监督卫生。班级规定学生各自位置的前后左右都分属为自己的“清洁区”，要监督并保持各自位置的干净；劳动委员或值日组同学在规定时间检查到哪位同学位置上有垃圾，让他当即捡起，这样的“环境卫生人人有责”就会使学生养成不随手扔垃圾的习惯，并且当天卫生保持的好，第二天值日的学生也省时省力，可以在最短的时间里完成清扫任务，可以有更多的时间进入教室学习，寝室卫生也是如此！这样一来，班级环境得到了清洁，同学们的心灵也得到了净化。

3.养成良好的学习习惯

学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，也是贡献社会的基础，这就要养成学生良好的学习习惯。其实，我做过调查，几乎每个学生都是愿意学习的，只是自制力有差异，一部分学生自制力不高，导致学习成绩落后。所以养成良好的学习习惯计划、监督和检查就尤为重要。首先，在班会上，引导学生学习要有目的、有计划、早安排，上课时安排专人督促学生认真听课，认真做笔记，下课有专人检查上课时的做笔记情况，下课布置作业有专人督促认真完成。回家假期作业每个同学都要有一张作业条，回到家让家长签字，来校有专人检查作业。每次考试后要有总结，发现问题，解决问题，并不断进步激励自己更加努力。假以时日，良好的学习习惯得以形成。

4.养成良好的道德习惯

这是各种行为的起步，这要求老师要时刻对学生进行思想道德教育，它贯穿于各种习惯养成的始终和缝隙。有人说控制了思想就控制了一切，所以思想道德教育工作时刻不能放松而且得做得深刻细致。现在的学生普遍受到家长的溺爱，感恩意识薄弱，甚至有的学生连见老师起码的礼貌都没有，这就要求老师利用好班会、单独聊天和其他任何道德教育的机会，最终让学生养成良好的道德习惯并让学生信任班主任愿意和班主任进行沟通和交流。

5.做好防止学生流失工作

行为习惯养成后不仅能让学生感到温暖，对学生流失也有一定的控制作用。学生流失是我们农村小学面临的严峻问题，要控制辍学防止学生流失方面，除了学校的严格管理以外，与班主任的工作也密不可分，班主任首先要做好班级的管理工作，对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差的学生。对成绩差的学生要更加倍关心爱护，定期谈话、多作思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对学困生不体罚或变相体罚，不讽刺挖苦。要找出其特长，培养学习兴趣，及时进行辅导。凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请示当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。

最后，班主任为学生营造干净、清净的学习和就寝环境，让学生感到在学校心情舒畅以外，要严格学生请假制度，随时与家长保持联系，尤其学生的事假、病假，班主任要通知家长，保证学生不在学校即在家，不在家便在学校的严格时间控制，同时在与家长取得联系的同时也向家长反映学生在校的各种行为的习惯，对于有些学生要及时进行家访，解决思想问题，使其增加学生学习的责任感，从而确定不流失。