《义务教育小学美术新课程标准》总目标提出：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。这就要求美术课不仅仅是绘画课，还包含了手工制作、工艺设计、美术鉴赏等等。美术教材安排的内容也十分丰富，往往每节课要准备的材料都不太一样，有的课需要准备的材料还很多。比如人教版第二册《用春天的色彩装扮自己》和《花的世界》这样的手工制作课就要求学生要准备彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶棒等等，学生经常会忘记带这个或忘记带那个。所以我从学生一进校开始就要求每人准备一个学具袋（最好是那种购物用的环保袋，因为塑料袋容易破损）,把需要准备的东西放在袋子里，像比较重的大盒的水彩笔油画棒什么的，不是绘画课就不要放在袋子里，而常用的剪刀胶棒这些小巧轻便的就长期放在学具袋子里。另外，低年级孩子较小，往往容易忘记，为了学生便于准备东西，我就把绘画课和手工课都进行归类，集中学习绘画或手工，这样学生不带或带错用具的情况就很少发生了。一节课完不成的作品也有地方放而不会弄丢或弄坏了。

学生带了用具，课堂上有事情做，自然而然就不会去说话去玩了。