班主任，留守孩子的家长

张德英

（安徽省舒城县城关镇第二小学，安徽，231300）

留守儿童一直是社会关注的问题，可是当这群孩子就在你身边的时候，他们的一切问题就成了你的责任，就目前来看我班就有近一半的留守儿童，虽说是老师，可我们也履行了许多家长的职责。现在就与大家分享几则我班的小故事。

一、给她做一张时间表

    圆圆是二年级上学期转入我班的一名学生，文文静静，沉默寡言，学习也很用功，可是成绩平平。经多方了解，原来她是一个单亲家庭的孩子，妈妈去世早。爸爸常年在外打工挣钱维持生活，她与妹妹就由行动就由行动不便和年岁已高的爷爷照顾。上课经常迟到的原因是睡得太迟。早晨爷爷每天要去一次田间才送她上学。这种情况晚上的课外辅导就可想而知了。

   圆圆的家庭情况是特殊的可作为留守孩子她也是普通的一个。为了她能正常上下学。我做了跟其他留守孩子一样的事：给她做一份作息时间表，内容包括起床、上学到晚上睡觉时间。并在课间经常给她做完其他孩子，在家能完成的课外辅导。这张时间表对圆圆来说也许是乘载着浓浓的爱与关心。以后迟到的现象就此消失。就连她的性格也活泼起来。现在每天放学都能听到她说：“老师再见！”

二、常给孩子们洗洗脸、手

    这件事毫无疑问是家长应做的事，但是近年来随着留守孩子增多，作为班主任经常和孩子打交道，这件小事也成了份内的事，佳佳是个可爱、聪明、活泼的小男孩。父母都是研究生毕业。但他们在外乡创业，孩子就只能扔给在家种菜的爷爷奶奶照顾。身为老师我无权要求家长放弃自己的梦想来更好的照顾孩子，更指望不上一辈子务农的爷爷奶奶来教育孙子更加讲卫生。小小年龄的佳佳每天下午是嘴巴长胡须，两手乌黑乌黑的。他的作业本和其他同学比起来颜色却要深一些，怎么办呢？

    习惯的养成不是一蹴而就，每当我在班里开展“讲卫生”活动后，佳佳的卫生状况能稍有改变。记得有一个星期一同学们要参加升旗仪式，个个都穿着整洁的校服，可佳佳的脸与整洁的校服形成了鲜明的对比，肯定是吃过早点嘴都没擦就来上学。我把他拉到水池边，其他老师说：“张老师，你把他妈妈做的事都做了。”是啊，孩子的父母如在身边怎么会又要我给他洗脸呢？

    最有趣的一件事是：有一天，语文老师让大家用几句话写一只小动物，我说：“佳佳，你就写小乌龟，知道它吗？”佳佳爽快的答应了。我接着又问：“小乌龟的手是什么颜色呢？”聪明的佳佳忽闪着眼睛，立刻看了看自己的手，“老师，我去洗手了！”“嗯，这才是讲卫生的好孩子。”你瞧我们的师生生活是多么的风趣搞笑吧。为孩子们做着这些微不足道的小事，如果不觉得是负担就一定乐在其中。

三、管好学生的零用钱

   班里的琦琦小姑娘下课没事时总找老师说说话，只要老师有事，她就立即过来帮忙。但她也是同学们反映事情最多的一个。琦琦的爸爸在外务工，妈妈在家照顾两个孩子的生活还找了一份工作。琦琦最大的缺点就是乱花钱，买零食。她妈妈总认为孩子的教育是学校的事，有一次找她谈谈，琦琦的妈妈说出来让我啼笑皆非的话，“孩子学得好，学得不好都没关系，你看我，也没上大学，一个月也能挣上好几千。”孩子乱花钱源于家长没时间照顾和时间不够又怎能怪孩子呢？每当此时我都会帮她把钱收起来等要用的时候再来拿。再后来孩子有时主动把家长给的零花钱放在老师身边，这是孩子对老师的信任，依赖，在收集这份信赖的同时也对班级进行了有效的管理。

发生在班级里事还有很多，这些小事都关系到孩子良好习惯的养成。一个好习惯会受用一生，可这些留守孩子的生活习惯养成又要谁去培养呢？作为班主任：我们没有大量时间去找家长，也不可能一遇事情就找家长。更何况这些孩子的家长一时也找不回来。我们多做一些，这些缺了一份爱的心就会觉得温暖些。“班主任，就是孩子在校时的妈妈。”这句话是一位留守孩子的家长所说。有哪个孩子不喜欢妈妈？我们就在做好教学工作的同时再做好家长吧！