践行陶行知教育思想,打造科技艺术办学特色
万弢
宿州市第十一中学，是宿州市陶研会确定的第一批“陶行知研究实验学校”。学校充分抓住这一契机，学陶师陶研陶，走教育内涵发展的新路，打造科技艺术办学特色，推动了十一中可持续健康的发展。
一、学校概况
宿州市第十一中学，现有校本部、北逸夫校区、西北新校三个校区，有400多名教职工，103个教学班， 6335名学生。长期以来，学校凭借其先进的教育理念，从教育的长期效应出发，践行陶行知先生的教育思想，走科研强校之路，坚定不移的推行素质教育，同时凸显科技艺术教育的办学特色，以航模活动、机器人活
动、计算机应用和艺术活动为抓手，大力开展科技艺术教育，促进学生个性发展，逐步形成了鲜明的办学特色，受到社会各界的认可和好评。“让每一个学生都健康全面和谐的发展”，是十一中人教育追求的永恒主题。
二、确立目标，组织实施
经过研究，我校确立了实验的目标是:以陶行知先生为楷模，运用多种形式，学习、宣传和践行陶行知先生的教育思想，努力提高教师素质，扎实推进课程改革，积极开展课题研究，实施素质教育，全面提高办学水平。
目标确立后，我们制定了《宿州十一中中践行陶行知教育思想实施方案》，统一了认识，明确了前进的方向和奋斗的目标。学校教研室利用每周一下午例会的时间，组织全体教师学习陶行知先生的三大教育思想：生活教育的思想、教学做合一的思想，创造教育的思想。通过学习，广大教师深刻理解了陶行知先生“爱满天下”、“捧着一颗心来，不带半根草去”、“为一大事来，为一大事去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的伟大人格，从而激发其爱岗敬业，无私奉献的精神，自觉加强师德修养，积极投入到投学陶、师陶、研陶活动中去
，通过实践来锻炼教书的本领，提高育人的艺术。
三、以课题研究为抓手，把学陶用陶引向深入
一所学校要想蓬勃发展，长盛不衰，永葆生机，就必须下大力气搞好教育教学的研究，用现代教育思想和现代教育技术占领教育阵地的制高点。本着教研为教学服务的原则，学校号召全体教师要转变观念,重视研究教育教学,结合自己的工作实际,选好课题进行探讨,平时注重积累各种资料,做研究的有心人。为了促进课题研究工作深入持久地开展下去，学校制定了奖励制度，由教研室牵头，负责省示级课题的研究。近年来，我校运用陶行知的“生活教育”的理论完成了一个省级课题：《初中生语文实践活动能力的培养》；运用陶行知创造教育的理论，完成了一个市级课题《初中生语文探究能力的培养》。这两个课题，紧密相连，现已圆满结题，受到上级主管部门和专家好评，2013年荣获“安徽省基础教育改革十年成果”评比三等奖。通过上述两个专门课题的研究，培养了一批骨干教师，吸引了一大批青年教师，发表了多篇研究论文，提高了大家的科研能力。除进行专题研究外，学校还要引导广大教师开展既能提高自身理性认识又能改进教学实践的个体研究，比如“小先生制”的研究、“教学做合一”的研究等，力图寻找存在问题的原因，提出解决问题的方法，以此让陶行知先生的教育思想深入人心，落地生根，开花结果。
四、开发校本课程，打造办学特色
课堂教学是我校落实陶行知三大教育思想的主阵地。学校要求所有教师平时都要紧密结合各学科教学内容的特点，相机渗透陶行知先生的教育思想。此外，开展好课外活动，也是践行陶行知思想的重要保证。学校的全体教师树立了“三级课程”意识，认为校本课程是国家课程、地方课程的有机组成部分，只有积极开发校本课程，才能真正贯彻和落实素质教育，才能办出学校的个性和特色。为此，学校非常重视校本课程的开发，在课程改革中把校本课程上升到办学特色的高度来认识和对待，精心组织力量，做好这项工作。学校从航模活动入手，培养学生参与科普活动的兴趣，创造浓郁的校园科普氛围，引导学生进行科技小制作，小发明，小创造，写科技小论文。然后以科技教育为基础，向艺术教育，学科教育渗透，逐渐形成了自己鲜明的办学特色。学校现在已开设有20多个校本课程，每周3次向学生授课。这些课程的开设满足了不同学生的个性需求，发展了学生的专长和特长。现在有好大一部分学生可以利用电脑绘画、制作电子报刊、如《古诗精选》、《宋词选刊》、《故事选集》、《书海泛舟》、《中国风景名胜》《军事科技》、《动物世界》；设计个人网站，如《遨游太空》、《科技吉尼斯》、《电影史话》、《汽车史话》、《风景图片展》、《植物王国》、《中国濒临珍稀动物》《花卉展览》《科学家的故事》；还有的会利用网络资源进行探究性学习。为了给广大学生提供展示才华的舞台，学校还定期举行科技艺术节，现已经成功举办过了7次，今年10月9日“十一中第八届科技艺术节”举行了隆重的开幕式。本次活动的主题是“体验科学”，让学生参与科学探索、科学生活、科学表演、科学实验、科普影视等五大项活动。这些活动的开展，将开拓同学们的视野，为同学们提供了一个学习科学，运用科学的舞台。
十一中多年以来一直都很重视开展学陶师陶研陶活动，为埇桥区乃至宿州市的教育都做出了突出的贡献。未来十一中将继续发挥领头羊的作用，引领我们宿州市学陶师陶研陶活动向前迈进。
2015年11月
