牢记责任  发愤图强

——学习桐城市教育工作大会精神心得体会

自桐城市委市政府召开全市教育工作大会以来，我认真学习会议的相关文件，尤其是经过同安小学支部委员会的领学，学校全体教工大会的集中学习讨论，更是让我进一步领悟了大会的精髓，明确了今后的努力方向。在目前良好的从外到内的大形势下，我感觉自己要做到、也要努力用自己的言行感染他人去做到、做到一种从内到外的振兴！牢记责任，发奋图强！

有这样一句话：责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。这句话，把责任的意义阐释的淋漓尽致。可以说，只要心中有责任意识，就可以让自己的思想和行为得到指导。

在学习中让责任意识深入自己的思想。

学校全体教工大会的集中学习讨论大会上，朱校长在肯定成绩之后，一针见血的指出了我校教育存在的不足之处，并提出了有关要求。譬如与城区同类学校的差距、本校学科之间的差距……作为一个同小人，听到这一些的时候心情是十分沉重的，局内人看同小和局外人看同小，是截然不同的，尽管这些年我们一直在努力，可“身在此山中”的制约，还是限制了自己的目光。“教书匠”的角色，更是严重制约了对教育新事物、新理念的学习。

在今年学校教学工作会议上，朱校长也是从思想角度入手，提出认清形势，端正思想，争做振兴同小的排头兵、实践者、亲历者、创造者。在这次会议上，我的思想也在发生快速的蜕变。尤其是“尽力全力，天壤之别”这句话，更是让我思索良久。反思自己的思想，在以前不是不积极，但却局限于尽力而为，认为自己的力量只有多大，就好像只是付出了那么大的力量。工作稍有起色就沾沾自喜，成绩稍有提升便认为功德圆满，殊不知，尽力而为的负面效应，让自己一直很难突破自己；全力指的是不遗余力的去做好每一件事情，教育无小事，每一件事都是需要我们全力以赴的。这全力，最起码也是最重要的就是责任感！

把责任意识时刻挂在自己的心头，扎根自己的思想，思想发生了改变，才为下一步的扎实工作做好了铺垫。在学校振兴同小精神的鼓舞下，我给自己提出的口号是“振兴同小，我的责任，时不待我，全力以赴！”

让责任意识在工作中充分体现

思想得到升华的体现，就是要在工作中一一展现。同样一件事情，用责任意识去做，效果自然要好的多。“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”（托尔斯泰）

一是做好各方面的表率。无论是在学生、家长还是同事面前，还是上班、公务外出时间，都严格注意自己的言行举止，要用自己的良好的精神风貌告诉周围的人，我是一个同小人，一个堂堂正正的同小人，那些曾经的流言蜚语，都将在像我一样的同小人面前烟消云散！在此基础上，努力去证明那些“看不起”同小人的人是如何的目光短浅！在我们的校园网站上，看到的都是积极的老师，阳光的学生，灿烂的校园。

二是在提升教学质量上刻意雕琢。长期以来受生源论的影响，潜意识的就认为自己的学生基础差，不可能怎么样！振兴同小以来，“高点定位”的说法给我们的工作注入了崭新的活力。把一些高要求、高标准提出来，然后向着这个方向去努力，离它的距离即便越来越近，也早已超出了原来认知的水平，甚至还有能力达到！像目前进行的分组教学模式，如何做细做好，就需要用一种满怀责任意识的心态和行动来施行。

三是在学生教育管理方面着眼全局。此前做班主任，满眼里只有自己的学生，所谓的管理，也仅仅是局限于对自己学生的管理。其他的学生即便违纪，只要不是太严重也懒得管。现在总担心学生的不良表现给学校带来不良影响，一旦发现学生的不良表现，无论情况大小，都要逐一落实。这样，最大程度的体现了教育管理的无“国界化”、全员化和责任化。

四是时不待我的时间紧迫感愈来愈强。同小班子雷厉风行，诸多举措推动立竿见影，也让我深深体会到了时间的紧迫感。振兴同小，需要一定的时间但绝不能犹犹豫豫；从早到晚的拼搏，不能变成体能和时间的消耗战，要在抢时间的同时提高效率。

同小的发展十分不易，我们一直在努力！振兴就是一种改革的前奏！相信等到那些制约同小发展的因素被逐一的改进，同小，还能继续自己的青春！林肯曾说“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”我想，在振兴同小的舞台上，我们永远是主角！

振兴同小，我的责任！时不我待，全力以赴！