陈年的芬芳

——地方文化彰显校园教育的特色

风雪飘零，梅香四溢，沉淀着传统文艺的旋律，在大地上散发出沁人的芬芳；阳光和煦的春日，垄垄茶园，一碧千里，弥漫着青涩而幽甜的茶香；春夏之交，白芽嫩叶的芹菜饱含着春的雨露，娇嫩欲滴，诱惑着人们吝啬的舌尖；秋风荡漾，吹拂着金浪翻滚的稻田，青草大米的醇香混合着老农眼中深邃的笑意。历史的记忆开启着尘封的扉页，彰显着文都那历久弥香的文化经典。何不让这流淌在桐城儿女骨脉里的历史血缘再次沸腾，来传承属于我们那经典的文明。

        校园，文都的每一个闪光点，如何让传统文化以校园为起点，发扬文都的风采，彰显我们的地方文化，作为每一个身处本土的老师，如何发展桐城的精神文明而立足本职应思考的问题。

一、       将地方文化融合与各科教学之中

         在学校，学生接触做多的是教材，教师运用教材来对学生进行知识的传授，和道德的培养，任何一门学科都离不开思想教育和道德冶炼，传统文化中蕴含的文明也是我们学生应当传承的内容，例如在教学《我们和我》这一单元时， 可以将六尺巷的故事讲给同学们听，让学生从中知道与人相处之道，从而也合乎单元主题，对学生进行思想教育，紧扣教材，寻求切合主题的地方文化，深化学生认识，增强对地方文化研讨的兴趣，激发自豪感。尤其在作文教学中，可以带领学生深入地方特色风景或建筑点，直观了解文化渊源。例如，每年节日或春秋季节，组织学生春游，了解桐城风景名胜，参观桐城文庙，张英宰相坟等桐城历史古迹，在游玩和欣赏中给孩子们了解本土风土人情的机会，积累对本地文化的认识，同时对于学生的作文教学也不无裨益，是学生有话说，有内容写。当然与教材的巧妙融合需要我们教师精心设计与搜集资料，与学生形成互动合作 ，形成一种积极向上的研讨氛围。

二、       借助地方教材，开设课程，认识本土乡情，激发热爱家乡的情感

       为了使地方文化真正进入校园，开设地方课程是很有必要，是学生将地方教材上升带其他科目的同等认识程度上来，当然还可以编写一些适合小学生去阅读的地方教材或故事书，培养学生自主学习和研究地方文化的兴趣，更是长久之计，只是将地方课程当做一个起点，或者是一针催化剂，将桐城文化发展推向一个更高更久远的未来。

三、巧用媒介，大力宣扬，培养学生了解并研究地方文化的兴趣

       在学校，可以利用一切有效地媒体，如电视、报纸、网络等，发挥广播站的主阵地，对地方文化进行宣扬，利用多媒体对学生进行直接感官刺激，利用丰富多彩的画面和声音来提高学生的审美情趣，教学生去模仿，学习，拓宽学生学习地方文化的视野，利用橱窗张贴一些凸显地方文化的图片、人物等资料，帮助学生更深入的去了解和探索。

四、鼓励创作，巧妙运用地方文化

       学习在于应用，积累在于创造。当学生有了一定的知识积累后，便有了创作的欲望，抓住学生创造的激情，鼓励学生创作，例如，在音乐课上，通过对黄梅戏的学习，在孰能生巧的基础上，可以改变歌词，创作故事，在用黄梅调去尝试演唱，积极利用一切艺术节、六一儿童节等，给予学生参与表演的机会，利用大型活动来扩大黄梅戏的影响范围，也可以邀请乡村中对黄梅戏爱好者来学习或指导，共同学习，共同进步，在社区中有一定的知名度，还可以乡村结合形成黄梅戏曲帮，带动全体村民，提高精神文明建设。有些学生通过对桐城民歌的学习，可能会具有一定的兴趣，我们就可以利用学生的兴趣，巧编积极向上新民歌，展现桐城人民的新风貌。对于写作有兴趣的学生，鼓励学生读一些桐城派作家或名人的著作，可以抓住桐城派的一些文人墨客的文风，对学生产生影响，促使学生去创作，体现桐城派的文作特点。因此，根据学生的特点和兴趣爱好，重视地方文化的影响，抓住地方文化的精髓，让学生熟知文都所包含的历史底蕴。

五、创设氛围，陶冶情操

      校园是一个传道解惑的地方，更是一个艺术园地，它面临的是祖国和地方发展的需要，是未来对各方面人才的需求，因此，多元化的发展也是当今学校发展的趋势。小学是根基，是学生可塑性较强的一个阶段，创设多元化的氛围，对学生产生潜移默化的影响，在学生的一生中将是根深蒂固的。可以多渠道多途径去创设这样的环境，利于，校园广播，校园橱窗、墙报，可以宣扬历史文化的阵地，也可以是学生对地方文化认知的展示阵地。另外利用一年当中的传统节日，不适时宜的对学生进行本地风俗习惯的研讨和理解，可采用调查采访的形式，让学生深入到群众去，在生活中去真正感悟了解。加强学生对传统习俗的认识，激发建设家乡的美好愿望。

在我们的共同努力下，黄梅戏，像一位逐渐成熟的少女，逐渐走向成熟，成为中国戏曲的上的一朵奇葩，如何让她开得更艳，更美，在这个令我们每个子孙后代骄傲的发源地，我们有力量使他迈向世界，走向辉煌，有责任，让他在属于我们的土地上开得更艳，永远芬芳。而桐城派博大精深的文论将会深深影响这些流淌文都血脉的莘莘学子们，也一定将在这片神奇的土地上散发出奇异的光彩。