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2020年六安市中考物理实验操作考试全真模拟
作者:董瑞明 发表时间:2020年10月09日 浏览量:516 分享到空间
2020年六安市中考物理实验操作考试全真模拟
编制:六安市叶集区孙岗初中 董瑞明
2020年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
准考证号 姓名 学校
实验A 探究电流表的使用
说明:
1.考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外,不得问其它问题;
2.考试时间:15分钟。
3.实验满分:10分
4.考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一.提出问题:
如何用电流表测量小灯泡的电流?
二.猜想与假设:
用电流表测量小灯泡电流时,电流表应与小灯泡串联还是并联?
三.设计实验与制定计划
2.制定实验步骤。
四.进行实验与收集证据
1.思考本实验的注意事项。
2.按右图连接好实验电路,闭合开关前先举手示意,经监考老师检查同意后,再进行下一步操作。
3.按正确方法、步骤进行实验。
4.将测量的电流值记录在下表中:
|
五.实验完毕整理好器材。
2020年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
准考证号 姓名 学校
实验A 探究电流表的使用
评分点 |
操作考核内容 |
满分 |
得分 |
1 |
连接电路时断开电键 |
1 |
|
2 |
将电流表串联在电路中 |
2 |
|
3 |
电流表的“+、-”接线柱连接正确 |
2 |
|
4 |
检查电路无误后合上电键,电流表有示数 |
2 |
|
5 |
合上电键,小灯泡发光 |
1 |
|
6 |
数据记录正确 |
1 |
|
7 |
整理器材,保持整洁。 |
1 |
|
合计 |
|
10 |
|
实验合计得分 监考教师签名
2020年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
准考证号 姓名 学校
实验B 探究天平的使用
说明:
1.考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外,不得问其它问题;
2.考试时间:15分钟。
3.实验满分:10分
4.考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一.提出问题:
如何使用天平测物块的质量?
二.猜想与假设:
使用天平测量物体的质量时,物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中?
三.设计实验与制定计划
1.设计实验方案。 2.制定实验步骤。
四.进行实验与收集证据
1.思考本实验的注意事项。
2.放好天平后,举手示意请老师观看实验操作是否正确。
3.按正确方法、步骤进行实验。
4.将测量的数据记录在下表中:
|
五.实验完毕,整理好器材。
2020年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
准考证号 姓名 学校
实验B 探究天平的使用
评分点 |
操作考核内容 |
满分 |
得分 |
1 |
游码归零后,再调节平衡螺母使天平横梁平衡 |
2 |
|
2 |
物体放在天平左侧托盘上、砝码放在右侧托盘上 |
2 |
|
3 |
加、减砝码和移动游码时用镊子 |
2 |
|
4 |
加、减砝码时按从大到小顺序 |
2 |
|
5 |
数据记录正确 |
1 |
|
6 |
整理器材,保持整洁。 |
1 |
|
合计 |
|
10 |
|
实验合计得分 监考教师签名
2020年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
准考证号 姓名 学校
实验C 探究电压表的使用
说明:
1.考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外,不得问其它问题;
2.考试时间:15分钟。
3.实验满分:10分
4.考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一.提出问题:
如何用电压表测量小灯泡的电压?
二.猜想与假设:
用电压表测量小灯泡电压时,电压表应与小灯泡串联还是并联?
三.设计实验与制定计划:
1.设计设计电路如右图所示。
2.从桌面上选取实验器材。
四.进行实验与收集证据:
1.思考本实验的注意事项。
2.按右图连接好实验电路,闭合
开关前先举手示意,经监考教师检查同
意后,再进行下一步操作。
3.按正确方法、步骤进行实验。
4.将测量的电压值记录在下表中:
|
五.实验完毕,整理好器材。
2020年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
准考证号 姓名 学校
实验C 探究电压表的使用
评分点 |
操作考核内容 |
满分 |
得分 |
1 |
连接电路时打开开关 |
1 |
|
2 |
将电压表与小灯泡并联 |
2 |
|
3 |
电压表的“+、-”接线柱连接正确 |
2 |
|
4 |
电压表的量程选“3V” |
2 |
|
5 |
检查电路无误后合上电键,小灯泡发光,电压表有示数 |
1 |
|
6 |
数据记录正确 |
1 |
|
7 |
整理器材,保持整洁。 |
1 |
|
合计 |
|
10 |
|
实验合计得分 监考教师签名
2020年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
准考证号 姓名 学校
实验D 探究温度计的使用
说明:
1.考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外,不得问其它问题;
2.考试时间:15分钟。
3.实验满分:10分
4.考生只需要填写第“四”题表格中的数据,不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一.提出问题:
如何使用温度计测量温度?
二.猜想与假设:
物体的冷、热程度与温度计的示数大小关系如何?
三.设计实验与制定计划
1.设计实验方案。2.从桌面上选取实验器材。
四.进行实验与收集数据
1.思考本实验的注意事项。
2.按照要求安放好实验器材后,举手示意请老师观看实验操作是否正确。
3.按正确方法、步骤进行实验。
4.将测量的数据记录在下表中:
被 测 物 体 |
温度t/℃ |
热 水 |
|
冷水加热水(测混合后共同温度) |
|
五.分析与论证
对照表中的数据,验证实验提出的猜想与假设。
六.实验完毕,整理好器材。
2020年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
准考证号 姓名 学校
实验D 探究温度计的使用
评分点 |
操作考核内容 |
满分 |
得分 |
1 |
注意观察温度计的量程和最小分度值 |
1 |
|
2 |
温度计玻璃泡浸没在水中 |
2 |
|
3 |
待温度计示数稳定时读数 |
2 |
|
4 |
读数时温度计没有拿出水面 |
2 |
|
5 |
冷、热水混合用玻璃棒搅拌均匀,不把温度计当搅拌器用 |
1 |
|
6 |
数据记录正确 |
1 |
|
7 |
整理器材、保持清洁。 |
1 |
|
合计 |
|
10分 |
|
实验合计得分 监考教师签名
2020-05-11
胡林美 :好!(2022-08-27 09:26)
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李竞婧 :(2022-07-25 08:59)
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陈志荣 :赞!(2022-05-10 08:12)
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范士玲 :(2021-12-31 08:41)
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方新政 :(2021-12-13 09:40)
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