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安徽省中考近11年综合实践活动考题汇编
作者:刘文芬 发表时间:2021年03月16日 浏览量:192 分享到空间
安徽省中考近11年综合实践活动考题汇编(答案统一在后面)
2020年:
3.九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与。(14分)
(1)请你按照体术修改“时间活动注意事项”。(6分)
①注意事项中用语不得体的一处是“ ”,应改为“ ”。(2分)
②画线句子有语病,请你修改。(2分)
③注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)
(2)下面是活动中的三道题 ,请你回答。(8分)
①在“建筑文化展厅”,导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时,给同学们出了一道题,请你填写相应建筑的名称。(3分)
欧阳修宴饮 ,笑谈“山水之乐,得之心而寓之酒也”;陈子昂常驻足 ,感叹“前不见古人,后不见来者”;崔颢置身 ,吟咏“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”;王勃凭栏滕王阁,激赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
②在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确的选项填入表格。(3分)
文化名人 |
诸葛亮 |
杜甫 |
辛弃疾 |
名人的“字” |
|
|
|
名人的“字”: A.幼安 B.子美 C.孔明
③在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频,视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个请你回答。(2分)
涂成黑脸挂着长胡子的男子是 ,咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 。
3. (14分)
(1)①敬爱的同学们 同学们 (亲爱的同学们) (2分。每空1分)
②将“尊重”改成"遵守"(或直接写出正确的句子) (2分)
③将日期和署名调换位置 (2分)
(2) ①醉翁亭 幽州台 黄鹤楼 (3分。每空1分)
② (3分)C B A (3分。每空1分)
③老生 小旦 (2分。每空1分)
2019年:
3. 校学生会开展"读古诗·长知识"系列活动,请你参与。(13分)
(1) 请按要求修改活动通知。(6分)
①通知中有错别字的词语是"__________",正确的写法是"_________"。(2分)
②划线句子有语病,请提出修改意见。(2分)
③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)
(2)下面是活动中的两道题,请回答。(4分)
①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。(2分)
孤帆远影碧空尽:__________ 脱鞍暂入酒家垆:__________
②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。(2分)
客舍青青柳色新:__________ 劝君更尽一杯酒:__________
(3)下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是( )(3分)
____汉阳渡,初日郢门山。(颔联)
江上几人在,天涯孤棹__。(颈联)
A. 风高 还 B.风高 回 C.高风 还 D.高风 回
3.(13分)
(1)①竟答 竞答(共2分。每空1分) ②“召开”改为“开展"(2分)
③在日期上方补上“(校)学生会"(2分)
(2)①船(或“舟") 马(共2分。每空1分)②折柳(或“赠柳”) 饯行( 或“劝酒") (共2分。每空1分)(3)C(3分)
2018年:
4.学校开展”走近经典”读书活动,请你参加。(12分)
[我阅读 我朗诵]
(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这一诗节,应采用的语调是( )
通语真生响
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
[我阅读 我分享]
(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到重陶,思想在孜孜探索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,[乙]我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①[甲]处画线句子有治病,应改为“ ”。
②[乙]处画线句子用语不得体,应将“ ”改为“ ”。
[我阅读 我创作]
(3)请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
2017年:
4、某校开展“光影流年——电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(14分)
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“ ”改为 “ ”。
③画线句子有语病,可修改为 。(不得改变原意)
(2)学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联:咫尺银幕,流转千般光影。
下联: , 。
A、斗室方桌,遍览万古文章。 B、方寸镜头,透视万种风情。
C、琳琅满布,经营百样繁华。 D、小小梨园,上演生旦净丑。
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现字数。)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均
②四部电影中,黄梅戏电影《天仙配》在展映前后
2016年:
4.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
(1)普法活动我宣传
活动中,班级进行《环保法》普法宣传,请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传语。
(2)道德风尚我倡议
陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:
一、爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度;
二、诚实守信,严于律己【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为;
三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人;
四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。
【B】同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个合格小公民应尽的责任。
① 【A】处画线句中有不合逻辑的问题,应将“_______________”一词删除。
②【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将“______________”一词改为“______________”
(3)助人为乐我践行
张爷爷患高血压病,今日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内
容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5mg/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用更好,饭前饭后均可,可以长期连续用药。
2015年:
4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。
【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。
①【A】处划线句中有用词不当的语病,应将“ ”改为“ ”。
②【B】处划线句与下句语序不一致,应调整为 。
(2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。
事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。
(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)
2014 年:
4、某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
跌倒
牧也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
(1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)
才有了滋润大地的雨水
(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。
(3)莉莉朗诵后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写,你会以一种怎样 “美丽的姿势”站起来。
(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。
2013年:
九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
闯红灯原因 |
有急事 |
看到没有车 |
看到别人闯 |
习惯了 |
闯红灯人数 |
12 |
86 |
369 |
84 |
(2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
(3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切实做到文明出行。
①两处画线句子都有语病,应该将“ ”删去,把“ ”改为“ ”。
②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)
2012年 :
校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。 (12分)
(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
(2)为了以实际行动美化环境,九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么, 我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。
①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。
③画线句中,有两处逗号应改为 号。
2011年:
某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)
(1)李松同学缺乏人生理想,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了,小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?
①淡泊以明志,宁静以致远。
②少壮不努力,老大徒伤悲。
③志当存高远。
④伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)
⑤没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 。(只填序号)
(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同学正随父母在外旅游,他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚,请写一张请假条,代张强向刘老师请假。
(3)组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容,请你读后完成①—③题。
你们一直喜欢读书,【A】在你们的熏染下,我也越来越喜爱读书了。我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,[B)对我在写作上获益良多。通过读书,我拓宽了视野,丰富了写作素材,提高了写作水平。读书让我乐于写作, 。
①画线句[A]中,“ ”一词使用不当,可以改成“ ”。
②画线句[B]有语病,可修改为: 。(不得改变原意)
③在文末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响。
2010年:
初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。 (12分)
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲; ,
。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。
要求:内容相应,句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
(3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
② 有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
2018年 参考答案
4.(12分)(1)①幽暗的松林/失去/喧响(共2分。每处1分,) ②A(2分)
(2)(4分)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 (2分)
②不耻下问;请教(虚心请教、不断请教、多多询问)(共2分。每空1分,意思对即可)
(3)(4分) 示例: 每一朵小花/都是歌颂生命的乐章 每一条小溪/都是大地生命的血脉 每一次努力/都是获得幸运的伏笔。(共4分,仿句式,仿修辞 比喻恰当,表意明确各2分。如有明显的表述不当,扣1分,如:“每一丝土地/都是温暖踏实的故乡”)
2017年 参考答案
4.(12分)(1)①示例:
各们家长,您好! (共2分。称呼、礼貌用语各1分。意思对即可。标点符号不作要求)
②一会儿 20分钟 (共2分。每空1分)
③请您妥善安排接孩子的时间(或“请您合理安排接孩子的时间”) (共2分)
(2)B (共2分) (3)示例:①明显提高 ②均最受学生喜爱 (共4分。每句2分。意思对即可。超过字数酌情扣分)
2016年——2010年综合实践活动练习答案:
【答案】
(1)示例1:比喻:环保法,地球的绿色保镖。示例2:对偶:依法保护环境,齐心建设家园
(2)①没有②履行
(3)示例:张爷爷,这种降压药,您每天早上吃一次,每次两片。
2015年 4(12分)
(1)①制造 创造 (共2分。每空1分)
②谚语形象、生动,能增强语言的表达效果和分量 (共2分)
(2)示例:小军同学,“事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了”,做事不拖拉,既提高了效率,又培养了好习惯,不是一举两得吗?
(共4分。引用1分,内容与表达3分。意思对即可)
(3)示例一:从学校出发,一直往东到十里铺,再往东北到染坊村,然后往北不远就是王岭村。
示例二:从学校出发,一直向前到十里铺,左转到染坊村,再沿着右边的路走就能到王岭村。
(共4分。内容2分,表达2分。意思对即可)
2014年:4、(12分)
(1)才有了/滋润大地的雨水 (共2分)
(2)示例一:太阳,跌倒了/才有了静谧的夜晚
示例二:雪,跌倒了/才有了银装素裹的世界 (共4分。内容、句式各占2分)
(3)示例一:我会唱着歌站起来。
示例二:我会拍掉灰土站起来。 (共2分)
(4)示例一:文文,别害怕,不管读得怎么样,我们都会为你鼓掌!
示例二:相信自己,全班同学都认为你行,只要大胆开口,你就是最棒的。
(共4分。含有鼓励内容2分、表达得体2分)
2013年:(1)绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯;也有不少人闯红灯是存在侥幸心理,没有交通法规意识;真正有急事的并不多。
(2)①示例:大妈,您这么珍惜时间,可更要珍爱生命啊!
②叔叔,您的生命可不是用钱就能够买到的哦。
(3)原因(或:引发的) 启示 教训
(4)应该把[ A ]与[ B ]调换。
2012年:【答案】
(1)示例:①行人绕道,花草含笑。②爱护花草,彰显文明。③行人文明,花草含笑。(2分)
(2)示例:
借条
今借到校总务处铁锹叁拾陆把,水桶捌个。此据。
九(1)班班委会
2012年3月12日[
(4分。有“今借到”、“借到”等字样,1分;写清向校总务处所借物品的种类、数量,1分;涉及物品的数字大写正确,1分;正文开头空两格、右下方有具名和日期,1分)
(3)①示例一:怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?
示例二:下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
(2分。答案不限于此,只要使上下文连贯,过渡自然,即可得分)
②方法 措施 (或:有力 有效) (2分)
③分号 (2分。答“句号”也可得分)
【解析】第(1)题是拟写宣传标语,考查对偶修辞,由于是选词造句,降低了难度,考生只要理解对偶,就能作答,但在考试中体会宣传标语的写作特点。第(2)题是应用文写作,写借条,考查语言表达简明和应用文写作格式,符合日常应用要求。第(3)题修改演讲稿,考查语言表达连贯、语病修改和标点使用。填写过渡句要注意其承上启下的作用;病句修改明确“有力”和“方法”搭配不当,修改其中一个使之搭配正确即可;标点注意到逗号、分号、句号所表达的层次关系,很快就可以做出判断。
【考点定位】语言表达与运用实践,内容了包括拟写标语、借条写作、演讲稿修改,考点涵盖修辞、语病修改、标点、简明、连贯以及书写格式等。
2011年
(1)②③⑤
(2)
刘老师:
您好!
我是王刚。张强同学因随父母在外旅游,不能参加您8月5日上午的专题讲座,特让我代他向您请假。请批准。
此致
敬礼
(署名及日期答题卷已给出)
(3) ① 熏染,熏陶。 ② 使我在写作上获益良多。 ③ 写作让我更热爱读书。
2010年 (每小题4分,共12分)
(1)开放性试题,做到内容相应,句式相同即可。
(2)答:材料一不符合要求,因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”,而材料一的主题是“勤学尊师”。
(3)该题应为开放性试题,言之成理即可。