新的语文教材要求重视课外阅读,尤其是整本书阅读。
整本书课外阅读的指导课基本分为三种课型:推介课、推进课和分享课。在1个月中教师利用每周一节的阅读课完成阅读任务。其中推介课用1课时,推进课用2课时,分享课用1课时。《草房子》的三阶段教学设想如下:
推介课:课堂上介绍作者及其主要作品,同时展示主要人物和他们生活的背景。介绍人物命运时突出前后对比,设置悬念将学生引入阅读。
推进课:
第一课时:以第一章内容为主,抓住秃鹤这个角色,带领学生梳理相关情节。重点分析人物成长过程中的起到转变作用的关键事件,由整体走向局部,在细节中探究关于成长的主题。将这节课的阅读方法延伸到其他人物的阅读中,让学生读之有法,起到阅读推进的作用。同时要求学生完成阅读卡。
第二课时:教师引导学生领会这本书中景物描写和人物细节描写的语言特色及作用。教师通过教会学生批注法继续在这两方面进行阅读。
分享课:根据推进课的阅读方法,学生对其他人物的阅读体会进行分享并最终形成对整本书的阅读体会。组织学生对书中典型情节进行表演。
本节课上展示的是推进课的第一课时,推进课是属于课外阅读的中期指导,力图抓住整本书的主要内容和写作特点,配合恰当的读书方法,指导学生阅读,希求学生在阅读中有更丰富的语文收获和更深的思想体悟。
本节课上展示的是推进课的第一课时,推进课是属于课外阅读的中期指导,力图抓住整本书的主要内容和写作特点,配合恰当的读书方法,指导学生阅读,希求学生在阅读中有更丰富的语文收获和更深的思想体悟。