浅谈爱的养成教育
不忘过去冬夜寒,才惜今日师爱暖。高尔基说过:“我们应该赞美母亲,整个世界都是她们用乳汁养育起来的……没有母亲,就没有诗人,也就没有了爱”。是的,母亲是伟大的,她含辛茹苦地孕育生命,把人类最伟大的母爱献给下一代。然而,当一个刚满十三岁的孩子在他最爱做梦的年纪里失去了母爱时,那会是怎样的忧伤和无助啊!
记得去年在一节语文课上,我给同学们讲读一篇关于母爱的课文时,忽然听见教室里传来了微弱的啜泣声。那声音揪起了我的怜爱之心,我本能地寻声望去,只见小宇航低着头不停地用手抹着眼泪,可怜的孩子,他是触景生情想妈妈了!见此景,我的脑海里马上浮现出电影《世上只有妈妈好》的那一幕:三岁的小强和妈妈分开的难舍难分的场景。可想而知这对生活在童话里的孩子来说是多么大的打击。失去母爱的宇航变了,原本活泼开朗的性格,一下子沉闷许多;但学习上他更加认真,活动上更加积极。这让我更加想接近他了解他的内心世界。
那天学习课文《母亲》,孩子由课文联想到自己的妈妈,他想妈妈了?见此情景,我悄悄地走过去,轻轻地抚摸着他的头。此时小宇航的泪水一下子涌了出来,像断了线的珠子……一股心酸涌上我的心头,我轻声地对他说:“哭吧,孩子,这几个月你是怎么熬的?怎么不告诉老师,兴许我和同学们可以帮帮你?周记本上一块块干了的泪痕,浮肿的双眼……真是难为你了。孩子,痛快地哭吧!”小宇航扑到我的怀里放声大哭起来,几十个同学也跟着小声啜泣,那声音好不让人心痛心疼……
几分钟过去了,孩子的心情渐渐平静下来,我一边抹去他脸上的泪水一边安慰他:“宇航真是一个坚强的孩子,这经历会成为你人生中最宝贵的财富。谁的人生不坎坷?谁的人生都会如意呢?不经历风雨又怎么能见彩虹?你还小以后的路还很长很长,千万不要被眼前的困难吓倒。生活是美好的,你要坚强呀!” 孩子们似乎都懂得了人生的道理似的,慢慢地都不哭了。我的语文课虽然少上了十几分钟,但这活生生的事例,怎么不感动着每一个孩子的心?
第二天,小宇航周记的结尾是这样写的:“爱我的妈妈虽然离我而去,但老师的爱,依然呵护我成长;同学的爱,依然陪伴我飞翔。现在的我就像一只羽翼即将丰盈的雄鹰,该是自己展翅飞翔的时候了,希望在以后的日子里,我能继续生活在爱的海洋里!”
都说小孩子家不懂事,我想说孩子虽小,但在他们心里,比谁都明白一个道理:谁对他好,他就爱谁,喜欢粘着谁。是啊,谁爱孩子,孩子就爱谁。大人岂不是也是这样的吗?——爱是相互的,爱不是小事。只有爱孩子的人,才能教育出懂得爱的孩子。不忘过去冬夜寒,才惜今日师爱暖。师爱是深厚的、稳固的;这种爱是圣洁的、高尚的;这种爱超越一切……
幼苗是参天大树的起点,小溪是辽阔大海的起点,砖瓦是万丈高楼的起点,爱是人类教育的起点。让我们铭记并坚持这一真理吧!爱是动力。让我们在爱的海洋里扬帆起航吧!
后来小宇航不负众望考上了县里一所知名初中,当我听到这个消息的时候,一种无名的忧伤和抚爱涌上心头,激动的泪水不听话地涌出……是呀,如果当初我没有注意到小宇航的“反应”;如果当初只关心优等生,对中下等学生置之不问……太多的如果。但人生没有如果,只有结果和后果,那将是什么样子呀?
小宇航的经历让我终生难忘。他的家事不是我们想要的结果,但他能在老师和同学们的关心和帮助下考上知名学校,这不正是我们想要的结果吗?
是的,这正是老师想要的,是在爱的教育下换来的美好结局!
我相信:只要播下爱的种子,爱之花盛开的日子还会远吗?让我们一起为小宇航祝福吧!
一幅画卷成就两个人生何乐而不为呢?