提升师德，快乐工作
2018—19学年度师德自评
我本人于1981年参加工作至今38年。本人从教三十八年，担任小学管理工作亦有三十多年。在从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党和人民的教育事业，具有强烈的责任感。我时时严格要求自己，工作勤恳、兢兢业业，团结同志，为人师表，做到个人服从集体。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。最近，我们认真学习了教育部颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下简称《十项准则》）。我结合自己近三十八年的教育教学实践，感触颇深，对教师这一职业又有了新的认识，我感觉自己的思想有了一个大的飞跃。我深刻地认识到：只有切实加强教师的职业道德建设，才能落实好党中央确定的“科技强国、教育强国”的方略，才能培养出能为国家发展和民族振兴作出了重大贡献、建设社会主义现代化强国所需要的优秀人才；只有教师寓德于教，为人师表，才能使我们的教育取得最佳效果。现就新时代教师师德问题结合本人一学年来工作中职业表现浅谈如下：教师工作不仅是职业，更是事业。师德是教师为人的行为准则。我认为只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务 , 才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。
1、 我热爱所从事的事业 , 让工作快乐起来
我热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富， 使我们从这一职业中获得生存和精神寄托。因此，我要从心里热爱自己的岗位，做到凡是学校安排的岗位，都没有高低之分，没有优劣好坏之分，都是育人的工作，都是伟大的工作；要从心里热爱自己的岗位， 恪尽职守，尽职守责。另外，中小学教师是政府聘用的公职人员，必须坚决执行党的教育方针、政策。 面对孩子带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。关心爱护学生。不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。加强安全防范。要做到：学生的生命安全大于天啊！
同时争做文明人。文明不光是学生们应该做的，更是我们老师应该示范的。“为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。 ”
我爱本职工作，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远无法满足个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关系着学生的健康成长，从教则安，爱岗敬业也是教师职业精神的具体体现。因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树。我愿对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改，让工作快乐起来 !
2、 我们要热爱的学生 , 让工作快乐起来
教育影响着一代代人的成长。而热爱学生正是教育的灵魂，是对教师的基本要求。高尔基说过 :“ 谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。热爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。我们教育的对象是学生。热爱教育事业，必然要热爱学生。热爱学生 , 不能只爱个别学生，而是爱全部学生。他们都是祖国未来的建设者和接班人 , 祖国未来的前途命运主要靠他们来把握。
总结我本人近几年来，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。我爱我们的学生，乐于终生的学习。本人将在此基础上继续努力着，学习着，奉献着，同时也将会快乐着！
义安小学:刘端来
2019-6-26
