“信息技术与小数课堂深度融合 有据观察促进教师快速成长”

研 修 感 悟

石家庄市教科所杨亚伶工作室组织的这次教研沙龙主题很好，“信息技术与小数课堂深度融合 有据观察促进教师快速成长”。由该工作室苏海燕老师先执教《圆柱和圆柱侧面积》，工作室几位老师分工记录四项量表，并对结果进行分析，用实实在在的数据来反应数学课堂，做好信息技术与小数课堂三部曲的深度融合，用有据观察改进课堂教学，促进教师快速成长。感谢张银环老师推荐这样好的资源带领我们集体研修。

在教学中，教师有口头禅、不经意的废话，无效的提问，很多时候自己不觉得，发现不了，有了量表，可以请其他老师在听课时记录，然后统计反思，积极改进自己的教学。教师也可以通过观看自己的教学录像，跟名师课堂对照，反思自己的教学并努力优化，在以后的教学中注意改正。

6月2日，我在录播教室上了一节公开课，后面听课教师反应现场效果不错。我拷了自己的教学视频回家再看，觉得需要改进的地方很多，小话多，走动多，手势多，班级纪律相对散漫……如果没有视频，自己几乎没有注意到。有据观察是提高自身教学水平的好方法，听自己的课也很有意思。苏老师的课虽是部优课，信息技术和课堂教学深度融合，引导学生在动手探究中学习知识等方面做得不错，在提问及处理、练习时间分配等方面，对照量表和教学情况，也有不少可以改进优化的地方。

课堂是有遗憾的艺术，在教学的路上，我要坚持把信息技术和课堂教学深度融合，用有据观察改进课堂，提升自我。