互联网+教育 开启教育的一扇窗
桐城市北街小学 桂德霞
童年就像金字塔的底座，底座多大就决定塔有多高。每个儿童都有一个尽可能好的人生开端，每一个儿童都应该接受良好的基础教育，都应有机会充分发掘自身潜能，因此基础教育显得至关重要。很有幸，我参加了今年暑期的桐城市骨干教师信息技术应用能力提升培训，这更坚定了我将信息技术应用到平时的幼儿教育中的信念。
通过专家的授课及电子教育技术的展示与操作，我获益良多。首先，我从思想上深深地明白了：要想成为新型的幼儿教师，就要不断地学习，不断地提高，与时俱进，才能适应当今教育发展的需要。此次培训还拓宽了我的知识面，让我对信息技术有了一个全新的认识和理解。现代信息技术以图、文、声、像于一体，直观，新颖，灵活性融合为一体，使教学形象生动活泼，引起幼儿学习兴趣，又能达到教学目的，对提高教学效果有很大的帮助，在幼儿园教育敎学实践中，开展信息技术教育，帮助幼儿形成和发展信息素养，是全面发展教育不可缺少的重要因素。
特别是“王子移动微课”创始人、“查尔斯王子”何其钢老师，为学员们详细介绍了株洲天元区在过去几年中一直大力推进的“活力课堂”建设成果和经验，王子移动微课和国内诸多地方的实践不同之处体现在，王子微课不仅着眼于课堂教学，还非常关注信息技术与学校教育的全方位深度融合和创新应用，他们将这些免费的、简便的、常见的、不学就会用的东西，创造性地应用到教学、管理、教研和家校沟通与联系之中。查尔斯王子的区域课改理念和经验，用十八个字总结，叫做——“小窗口，大世界；小技术，大应用；小平台，大舞台。”查尔斯王子的专题讲座，内容紧凑，精彩纷呈，全程都在跟学员们一边通过微信群热情互动，一边逻辑清晰地授课，学员们纷纷在微信群中直呼“实在是目不暇接啊！”深深地被王子微课和天元区活力课堂所呈现出来的信息技术与学科教学深度融合的场景所感动！
是啊，不管怎样，智慧教育下的智慧课堂是时代发展的产物，是社会进步的象征，作为新时代的老师我们必须尝试着去应用“一对一数字化教学模式”，尝试着更加充分利用网络上丰富的教育教学资源，引导学生进行更加主动化的个性学习。当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹码，学习“智慧教育”势在必行。面对着智慧校园，我们应该养成终生学习的态度和行为,时刻学习新的课改理论，大胆探索研究性学习，积极学习各种先进教改经验，努力探索优化教育教学过程的有效途径，进一步提高自己的理论水平！
社会的发展，需要我们不断地充电，不断更新观念，愿我们都努力成为快乐的智慧型教师，愿互联网+教育，成为开启幼儿教育的一扇窗！
