美术实践活动注重学生体验过程
作为美术实践活动,它的目的不是为了实践而实践,其关键是要让学生通过实践活动有所体验、感悟和发展。因此,我在设计实践活动的目标时,首先想到的是学生的体验过程,在活动过程中学生的情感与观念会受到怎样的影响。如二年级《好吃的水果》一课,实践活动中我把自己装扮成卖水果的老板,让孩子们来购买自己喜欢吃的水果,并且品尝自己购买的水果,孩子们在愉快的氛围中结束了活动,之后作业中呈现出了与往常不同的内容,以往的作业呈现的是画面中只是画出了自己喜欢的水果种类,而这次画面中呈现的是开心的吃水果的孩子们。