儿童通过绘画充分的发挥他们的想象力、创新精神。中国的绘画源远流长，历史悠久。其中线描画是世界美术中一道耀眼的风景线。不同的线给人的感觉不一样。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望、正直等感觉。水平线具有平和、安定、静止的感觉。斜线则富有变化、运动、紧张和不安的感觉。规则的曲线之人感到明朗、整齐、圆滑、有序。自由的曲线则显得活泼、优美、生动、柔和,给人流畅、优美而生动的感觉。
线描画它又以线条为主要表现手段，用线条作画有很强的装饰性，具有独特的视觉效果。线描是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段，是人类最古老最原始的绘画方式，是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性、提示性、装饰性的视觉语言，它是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。有的说线是“微笑的嘴巴”，有的说线是“紧皱的眉头。然而线条又是最高级的造型语汇，艺术家保罗·克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，即表达画家的精微感觉和细腻的情绪，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。线描画正是以这种清秀、隽美、含蓄、夸张的特点被越来越多的人所喜爱。
线描画在美术教学中的作用具有以下几个方面：
一、线描画有利于激发儿童绘画潜质，保护儿童绘画兴趣，提高儿童的绘画信心儿童自觉绘画现象表明：表达自己的情感式绘画是儿童美术活动的主要特征。同时以线性为表现方式。瑞士心理学家皮亚杰说过：“教师不应企图将知识硬塞给儿童，而应该找出能引起儿童兴趣、刺激儿童的材料，然后让儿童自己去解决问题。”儿童喜爱美术，不仅因为作品具有成功的价值，而且还因为他们能从使用工具和材料的过程中，获得审美的愉悦，如果提供的工具材料是单一的、固定的、久而久之，就会使他们感到厌倦、乏味，从而降低了儿童的积极性。 儿童线画的造型特点是具有游戏性、随意性、象征性和装饰性。儿童开始绘画时的线条没有多少变化，本身也没有意识到线条可以有如此多的变化与内涵。通过欣赏古代绘画、书法作品中等具有代表性的艺术大师的线条，了解线条的丰富的变化与强大的表现力，并且感受线条的美感与乐趣，提高其欣赏与鉴赏能力，激发儿童的学习的兴趣与创新的激情。
二、线描画有利于培养儿童的创造性思维任何绘画作品都是以线条作为基本元素构成的。综观中外美术史，发现人类最早的美术遗物、旧石器时代晚期的人类饰物和欧洲洞穴壁画，均以线造型，表达了人们对自然物概括美的认识。线描在我国更是具有悠久的历史，中国画的作品中均是以线条来表现“十八描”，“曹衣山水”、“吴带当风”都是对我国线描发展的总结与概括。艺术的本质是创造。创造也是新课程改革的教学任务之一。线描画中突出线条本身的美感。线条有粗细、浓淡、长短、弯曲等变化，在绘画时可以充分运用这些元素，体现画面的生动。儿童最经常接触的就是他们身边的人、事、物，这些也是最具有感性认识的。这比给他们示范画或者要求他们画抽象的内容要更实际、更容易。如，在三八妇女节当天，我们请孩子画画他们的妈妈。孩子生活中最熟悉、最重要的人物就是妈妈。孩子们有自己的想法、自己的感受、自己的理解、自己对妈妈独特的爱。在他们的作品中，已经不再是枯燥无味的人物，不再是千篇一律的人物，而每一根线条表现的是那么生动又富有感情，每幅作品所传达出的内涵又是具有深刻的故事和情感。这样就可以极大地激发学生学习线描画的兴趣，也就更有利于培养他们的创新思维。
三、线描画能有利于培养儿童的观察力、注意力和表现力美术教学过程中，我们从简单的儿童画开始，到画复杂的几何立体组合，从静物写生到风景写生，从简到繁，由易到难来对学生进行线描写生训练。由于小学生身体各部分的发育尚未成熟，还不能自由地控制手臂的动作，画出来的线条要不歪歪扭扭，要不就粗细不匀，这些现象多是十分正常的，我们不应对此加以指责，而是要积极地培养孩子良好的速写习惯，引导孩子用笔要大胆，线条要整，不用一段一段的碎的线去连接成长线，画错的线条不要依赖橡皮，而是保留在画面上，重新画上正确的线，对错误的线加以修改，也能成为一条正确的线，也许还能使画面更添光彩。线条的表现力是那么地奇妙：或长或短、或多或少、或流畅，或凝重、或或平稳、或跳跃、刚毅、或柔弱。教学中我尝试通过语言的提示、听不同风格节奏的音乐、摸不同质感的物体等各种感官上的刺激让学生画出有感情色彩的线条，抒发他们的情感，提高儿童的表现力。
四、线描画有利于促进儿童心智的健康发展人们常说：“读书破万卷，下笔如有神”，绘画和写文章是同样的道理，一切美好的东西都源于自然、源于生活，只有善于观察，注意平时的素材积累，才能画出美丽生动的画面。这就是要深入观察、丰富感知。儿童线描画，主张让孩子多注意观察事物，并发挥自己的想象去描绘事物。主张用抒发情感的线条去描绘对象，而不是用几何图形式的去拼凑对象；主张儿童在能够理解接受的前提下充分发挥他们的想象力和创造力。但是儿童学习线描画首先要培养踏实、认真、一丝不苟的作画习惯，运笔做到要慢、要稳，每笔交代清楚，不可潦草。儿童线描画训练最好用不能涂改的硬笔，避免用橡皮反复涂改，这样就可以锻炼儿童大胆、果断的作画习惯。
儿童绘画教学重要的不是说“应如何去画”，而是教会儿童怎样自己去画。因此，积极而有意义的线描画实践无疑会促进儿童心智的健康发展。孩子们的知识通过感官来丰富，是儿童才能发展、心智健康发展的有效方法。让我们一起走近儿童线描画这个无邪的世界，不断地激发幼儿对于线描画的兴趣和激情，不断地创新和成长，和孩子们一起在线描画这一方天地里一起感悟、一起体验，一起收获！
