“读书百遍，其义自见”，这个学期，我定的班规是“一天一诵读”。
要求学生每天晚饭后完成十分钟的诵读。为了激发学生的诵读兴致，我挑选了“学习强国”中的听文化菜单下“听长书和听诗文”中的一些诵读录音，用手机录屏录下来播放给学生听，孩子们听着说好听。
那他们要诵读些什么呢？诵读名著，诵读古诗文，诵读自己喜欢的内容。这是要求学生在家里完成的。我该怎么监督呢？借助班级优化大师，我请家长把孩子的诵读作品发到平台，然后由班级家委会成员用一点点时间进行整理，选出读得比较好的作品分享。
事实证明，有了监管，班规才能落地并行之有效。有学生家长说：“自从有了班级诵读节目，我电视也不怎么看了，在孩子面前也不刷手机了，听孩子读，我也忍不住想读一读了。”
